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Übersicht über diese Seite:      (ausführlicher kommentiert weiter unten...)

Seite  5.2  5.5  5.10  5.12 

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populäre Seite

(24 Wertungen):

Inhalt: 1 Gestaltung: 1

Wieder neu im Netz: Arbeitsbeispiele aus dem Kunstunterricht
http://artefax.de/kunsterziehung/index.html  (Neues Fenster)

 
Schülerarbeiten und Arbeitsblätter. Ein reichhaltiges Angebot, anregend und schön aufgebaut. Ulrich Winter zeigt hier angenehm und zurückhaltend gestaltet, wie man die Resultate des eigenen Unterrichts anderen zur Verfügung stellen kann.

• Drucken: Kartonschnitt, Linolschnitt, Radierung
• Zeichnen: Grundlagen, Komposition, Perspektive, Portraits: Schlangen
• Malen: Aquarell, Deckfarben, Buntstift
• Modellieren: bemalte Mumien aus Gips (6. Klasse), Puppen (Styrodur)
• Varia: Poster, Weiterarbeit in fotorealistischer Manier (9. Klasse), Spielkarte (Ausklappbild, 5. Klasse)
• Theorie: Farbvariation (5. Klasse), Farblehre (Vier Jahreszeiten), Perspektive
• Kunstgeschichte: ägypten Griechen Romanik Gotik Renaissance

Einzelne Themen, zum Teil mit Arbeitsblättern:
• Weihnachtsmann Kartonschnitt 5/6 Gymnasium (mit Arbeitsblatt zum Kartonschnitt)
• Mein Haustier Linolschnitt 5/6 Gymnasium (mit Arbeitsblatt zum Linolschnitt)
• Was ich am liebsten mache Linolschnitt 5/6 Gymnasium
• Tierfreunde Deckfarben 5/6 Gymnasium
• Mein Verein Deckfarben 5/6 Gymnasium
• Gemeinsam mit anderen Buntstift 5/6 Gymnasium
• Vexierbild Deckfarben 5/6 Gymnasium
• Der Pharao (zur Kunstgeschichte ägyptens) Deckfarben 6. Gymnasium
• Mein Traum vom Fliegen (Die Welt von oben) Wasserfarben 5/7 Gymnasium
• Auf dem Dachboden Buntstift 5/7 Gymnasium
• Weltraumspaziergang Deckfarben 6/7 Gymnasium
• Schildkröte Wasserfarben 5/6 Gymnasium
• Spielkarte Ausklappbild 5/6 Gymnasium
• Mumien (zur Kunstgeschichte ägyptens) Gips, bemalt 6 Gymnasium
• Vasenmalerei Tusche auf Tontopf 6 Gymnasium (zur Kunstgeschichte der griechischen Antike)
• Schlangengrube (überschneidungen) Bleistift, Tusche 6/7 Gymnasium
• Antiquitätenhändler (Additives Zeichnen) Bleistift 6/7 Gymnasium
• Der Hut Designstudie 7 Gymnasium
• Der Raucher Kritzelbild 7 Gymnasium
• Uhren (Entwurf einer anderen Swatch) Deckfarben 7/8 Gymnasium
• In der Disco Deckfarben 7/8 Gymnasium
• Obstschale Linolschnitt mit verlorener Platte 7/8 Gymnasium
• Stillleben Bleistift 7/8 Gymnasium (mit Arbeitsblatt zu Zeichnen/Konstruktion/Proportion)
• Gestalten mit Fotokopien Tusche, Fotokopien 7/8 Gymnasium
• In den Schluchten der Stadt Bleistift, Buntstift 7/8 Gymnasium (mit Arbeitsblatte zur Zentralprespektive)
• Vier Jahreszeiten Deckfarben 7/8 Gymnasium (Arbeitsblatt)
• Schriftgestaltung Linolschnitt, mehrfarbig gedruckt 8/9 Gymnasium
• Phantombild Bleistift, Buntstift 8/9 Gymnasium (mit Arbeitsblatt zum Proportionen des Portraits)
• Poster Weiterarbeit nach Vorlage 9/10 Gymnasium
• Stillleben Aquarell 9-13 (mit Arbeitsblatt zum Aquarell)
• Handpuppen in Dreischeibentechnik Styrodur, Textil 7-13 (mit Arbeitsblatt)

• Besucherkommentar: Tolle Seite mit vielen Anregungen für weniger kreative Menschen!! DANKE
• Besucherkommentar: Gerade jetzt im Referendariat eine sehr wertvolle Quelle von Anregungen für eigene Ideen und Umsetzungen
• Besucherkommentar: ich bin begeistert! vielen dank für die inspirationen. freue mich schon aufs ausprobieren.
• Besucherkommentar: Die Seite hat gute Ideen für den Unterricht. Man kann sich Anregungen für seinen eigenen Unterricht holen.
• Besucherkommentar: eine herrlich pragmatisch und gut gestaltete seite, vielen dank
• Besucherkommentar: Wegen der Raumbedingungen habe ich die Vorder- und Rückseite der Mumien auf stärkeres Papier ausarbeiten lassen - zusammentackern - mit Klopapier ausstopfen- toll!
• Besucherkommentar: Wunderbar, eine Fülle von Beispielen, beim Kollegen über die Schulter gesehen. Vorsicht jedoch vor Nähe zum perfekten Rezept.
• Besucherkommentar: hat mir gut gefallen.gute anregungen,obwohl manche beispiele etwas brav.
• Besucherkommentar: Tolle Seite. Hier hat sich einer Gedanken gemacht.
• Besucherkommentar: Viele tolle Ideen!
• Besucherkommentar: Sehr fantasievolle Ideen; gut umsetzbar.
• Besucherkommentar: Cool
• Besucherkommentar: Ich bin begeistert! Freue mich über tolle moderne, kindgemäße Anregungen für meinen Kunstunterricht. Danke
• Besucherkommentar: Mehr Arbeitsblätter bzw. methodisch-didaktische Anleitungen. Ansonsten sehr inspirativ!
• Besucherkommentar: typisch kunstunterricht in der schule
• Besucherkommentar: Zum Glück gibt es diese Seite. diereferendarin
  
  ( Ulrich Winter )
  
  eingetragen 15. Januar 2008
  

Seite  5.1  5.2  5.10  8.6 

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(12 Wertungen):

Inhalt: 1 Gestaltung: 1

Examensarbeit: Wandreliefs aus Gips
www.twainweb.de/fluginsekten/inhalt.html  (Neues Fenster)
In der Hausarbeit für das Zweite Staatsexamen mit dem Titel "Phantastische Fluginsekten. Herstellen eines Wandreliefs aus Gips. Planung, Durchführung und Analyse einer Unterrichtseinheit unter besonderer Berücksichtigung von Problemen der Umgestaltung bei der Strukturierung phantastischer Flügelinsekten; durchgeführt im Fach Bildende Kunst in einer 5. Klasse" beschreibt Andrea Meidl Schritt für Schritt in Theorie, Fachdidaktik, Praxis und Auswertung ein Unterrichtsprojekt zum plastischen Gestalten in der Sekundarstufe I bzw. Förderstufe, das durchaus auch in der Grundschule oder in außerschulischer Arbeit als Anregung dienen könnte.

• Besucherkommentar: Tolle Idee! Gute Ausarbeitung!
• Besucherkommentar: Sehr inspirierend !!!
• Besucherkommentar: professionell, sehr gut aufbereitet, keine überflüssigen darstellungen
• Besucherkommentar: excellent!!!!
  
  ( Georg Peez )
  
  eingetragen 1. August 2001
  

Seite  5.2  5.5  5.10 

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(6 Wertungen):

Inhalt: 1 Gestaltung: 1

(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

Stundenkonzept: Schräge Frisuren für schräge Typen
www.kusem.de/konz/gluck/frisur.htm  (Neues Fenster)

  Eine Seite für ein Frisurenmagazin. Eine Unterrichtseinheit für eine Gemeinschaftsarbeit in der 6. Jahrgangsstufe von Annette Glück.
Zum Themenbereich des Lehrplans: 1 Bildnerische Praxis (1.1 Ausdrucksvoll ins Bild gesetzt, 1.2. Gemeinschaftsarbeit) und 4. "Visuelle Medien" Beanspruchter Zeitraum: ca. 7 Std.
Material: Perücken (nur für die Einführung), Tusche, Federhalter, Schreib- und Zeichenfeder, Lineal, Buntstifte

• Besucherkommentar: Toller und leicht nachvollziehbarer Unterrichtsentwurf, der für eine 6.Klasse up to date ist!!
• Besucherkommentar: Eine tolle Idee, die ich in einer 5. Klasse umsetzte. Am Schluss präsentierte jeder Schüler sein A3-Bild den Mitschülern, wobei erklärt wurde, warum welche Frisur gerade für diesen Typen geeignet ist. Dabei waren alle selbst mit "schrägen" Frisuren in den Unterricht gekommen, einschließlich der Lehrerin. Die gesamte Aktion hielten wir fotografisch fest, jedes Kind erhielt eine Foto-CD von dieser Aktion. Wir hatten einen Heidenspaß dabei! S. Juhasz
  
  ( Ulrich Schuster )
  
  eingetragen 4. März 2002
  

Seite  2.10  5.10  1.4 

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(5 Wertungen):

Inhalt: 1 Gestaltung: 1

Monumentenliste: Einführung in das Studium der Architekturgeschichte
http://tu-dresden.de/die_tu_dresden/fakultaeten/philosophische_fakultaet/ikm/kuge/stud/Monumentenlis teBA.ppt   (Neues Fenster)

 
Grundrisse, Schnitte, Ansichten durch die Kunstgeschichte, alles wohl geordnet auf einer Seite: eine wunderbare Materialfülle! (Sonst nichts: kein Text, den muss man selber geben)

• Unter der neuen Adresse (Danke Barbara!) gibt es die Monumentenliste wieder zu erreichen, allerdings nicht als Webseite, sondern als Powerpoint-Präsentation von etwas über 45MB. Diese sollte man sich vielleicht herunterladen, damit man besser mit den einzelnen Folien jonglieren kann. Der Direktzugriff auf die Abbildungen funktioniert nicht, weil sie eingebettet sind, die hier gezeigten haben wir daher herauskopiert und auf den Kunstlinks gespeichert.
  
  eingetragen 12. März 2005
  

Seite  5.2  5.10 

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(4 Wertungen):

Inhalt: 1 Gestaltung: 1

einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling

Versatzstücke, Formüberschneidung und Comics: Unterrichtsarbeit mit gruppierten Bildelementen
www.kunstlinks.de/material/vtuempling/versatz/  (Neues Fenster)
auch unter der ZUM-Adresse: www.zum.de/Faecher/Materialien/ludwig/vtuempling/versatz/

 
Reinhard von Tümpling öffnet wieder einmal ein Kapitel seines Unterrichts zum Nutzen seiner Kollegen: Diesmal geht es um Arbeiten, in denen Versatzstücke montiert werden.

• Besucherkommentar: ich werde das Leonardo/Knoblauchthema im Unterricht ausprobieren. Die Idee ist lustig und deckt angenehm unverkrampft einige Bereiche des Lehrplans ab! Ich finde die Seite besonders gut, weil sie originell, witzig, verständlich und inspirativ ist.
  
  ( Reinhard von Tümpling )
  
  eingetragen 2. März 2003
  

Seite  5.10  5.13 

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- 10 -

(3 Wertungen):

Inhalt: 1 Gestaltung: 1

Farbenprojekt in der Schule - Dokumentation eines bewährten Unterrichtsprojektes
www.seilnacht.tuttlingen.com/Lexikon/FProjekt.htm  (Neues Fenster)
Der Chemielehrer Thomas Seilnacht stellt seine Recherchen und seine teilweise fächerübergreifenden Unterrichtsprojekte zum Phänomen Farbe ausführlich vor, indem er insbesondere chemische und künstlerisch-ästhetische Anteile berücksichtigt. Ein Teil der sehr übersichtlich gestalteten Site sind Arbeitsblätter, u. a. für den Kunstunterricht. Der Autor bietet neben konkreter Praxis auch einen Text mit didaktischen Überlegungen.
Dies ist eine zentrale Einstiegsseite zum Farbenprojekt.

• Besucherkommentar: Es ist sehr gut von Erklaerung, Bilder und Aufbau der gesamten Kategorien.
  
  ( Georg Peez )
  
  eingetragen 9. Juli 2001
  

Seite  5.10 

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- 14 -

(3 Wertungen):

Inhalt: 1 Gestaltung: 1

(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

Stundenkonzepte
www.kusem.de/kure05.htm  (Neues Fenster)

 
"Auf diesen Seiten finden Sie eine Sammlung von Unterrichtseinheiten, die im Seminarjahrgang 1997/99 begonnen wurde. Die Stunden oder Sequenzen sind so konzipiert, daß sie in überschaubarer Form in html präsentiert werden aber auch zum Herunterladen bereitstehen. Wir bemühen uns den Stoff auch um Links zu anderen Quellen im Netz zu bereichern. Für den Inhalt und die Form ist der jeweilige Autor verantwortlich."
Unterrichtseinheiten:
Romantische Briefmarke (8. Jahrgangsstufe)
Maximilians Hut (8. Jahrgangsstufe)
Laufen lernen (7. Jahrgangsstufe)
Der springende Punkt (7. Jahrgangsstufe)
Kriterien der Filmregie/Filmanalyse (Mittel- und Oberstufe)
Musikclip I can't dance (10. Jgst)
Filmanalyse/Dramaturgie (Oberstufe)
und es werden wohl laufend mehr..

• Besucherkommentar: habe ähnliche Schwerpunkte behandelt, konnte ihre ideen aufgreifen und werde sie einbauen in meine Unterrichtsgestaltung. vielen dank für ihre anregungen mit freundlichem gruß antje haase
  
  ( Ulrich Schuster )
  
  eingetragen 23. September 1999
  

Seite  5.2  5.5  5.10 

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- 16 -

(2 Wertungen):

Inhalt: 1 Gestaltung: 1

Der goldene Schnitt
http://did.mat.uni-bayreuth.de/mmlu/goldenerschnitt/lu/index.html  (Neues Fenster)
Unterrichtseinheit für die 9. Klasse
Gründlich, mit informativen Pop-Up-Fenstern und interaktiven Elementen. Einige Teile der Seite benötigen etwas längere Ladezeiten.

• Besucherkommentar: sehr tolle Seite
  
  ( Gitta Rappl )
  
  eingetragen 3. April 2001
  

Seite  5.4  5.6  5.10 

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- 24 -

(1 Wertung):

Inhalt: 1 Gestaltung: 1

(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

Komposition: Musteranalyse zu Josepf Anton Koch, "Schmadribachfall"
www.kusem.de/lk/komp/kompset.htm  (Neues Fenster)

 
Als Beispiel für den Leistungskurs Kunsterziehung.

• Besucherkommentar: Klasse!
  
  ( Ulrich Schuster )
  
  eingetragen 29. Juli 2000
  

Seite  1.2  5.3  5.10  6.1 

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(9 Wertungen):

Inhalt: 1 Gestaltung: 2

(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

Stundenkonzept: Die Tontrennung
www.kusem.de/konz/su9/tonset.htm  (Neues Fenster)

 
In vielerlei Hinsicht ist die Tontrennung als Thema wie als Übungsmotiv aus dem Kunstunterricht kaum wegzudenken.
Unterrichtseinheit für einen Grundkurs Druckgrafik von Uli Schuster.

• Besucherkommentar: prima, werd ich versuchen so in meinen Unterricht einzubauen, hab nur nicht "photoshop" (also werde ich erst mal ein passendes Programm in der Schule suchen, ausprobieren und mich fit machen). Besonders interessant: Kombination aus moderner Technologie und dem Linoldruck.
• Besucherkommentar: "Photoshop" in der light-Version reicht völlig für den Kunstunterricht
• Besucherkommentar: Eine tolle Anregung für den Unterricht. Hat gut geklappt, die Ergebnisse sehen fast wie Andy Warhol aus.
  
  ( Ulrich Schuster )
  
  eingetragen 25. März 2001
  

Seite  5.2  5.10 

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- 28 -

populäre Seite

(8 Wertungen):

Inhalt: 1 Gestaltung: 2

Arbeitsblätter zur Perspektive
http://bg.ken.ch/perspektive/BSP1/perspektive.htm  (Neues Fenster)
Mit vielen Abbildungen und Beispielen aus dem Unterricht

• Besucherkommentar: Ganz prima ! Kann ich gut für die Einheit Perspektivisches Zeichnen in Kl.9 /HS brauchen.
• Besucherkommentar: Viel zu viele Informationen auf einem Punkt!
  
  ( Kantonsschule Enge Zürich, Steinentischstr. 10, 8002 Zürich )
  
  eingetragen 20. August 2000
  

Seite  5.3  5.5  5.10 

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- 29 -

populäre Seite

(5 Wertungen):

Inhalt: 1 Gestaltung: 2

Farbenkunde
www.raumausstattung.de/wohnen/rubrik-rubrik-Farbenkunde.htm  (Neues Fenster)
Zur Farbenlehre, mehrere Seiten, eine komplette Broschüre gibt es für 10,00 Euro

• Besucherkommentar: informative übersicht
• Besucherkommentar: Hat mir sehr geholfen eine übersicht zu erarbeiten
  
  eingetragen 4. Dezember 2000
  

Seite  5.10 

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- 31 -

(3 Wertungen):

Inhalt: 1 Gestaltung: 2

Der Internetpool für die Unterrichtsvorbereitung
www.entwuerfe-online.de  (Neues Fenster)
Da zahlreiche Arbeitsblätter & Folien auf der HP zu finden sind, liegt die Intention der Seiten darin, jedem Lehrer neue Impulse und Anregungen für den Unterricht zu liefern. Der Fachbereich Kunst befindet sich im Ausbau.

• Besucherkommentar: Für diesen Link bekommen wir fast regelmäßig Bewertungen mit den Noten "1" und "1", aber immer anonym! Wenn da jetzt keine Identifikation oder ein überzeugender Kommentar dazu kommt, werden wir diese Einsendungen auch weiterhin nicht verwenden.
  (Gruß vom Webmaster, und nix für ungut!)
• Besucherkommentar: Wirklich gute Seite mit Schwerpunkt Grundschule. Teilweise etwas wenig Bildmaterial.
  
  ( Rüdiger Hamm )
  
  eingetragen 17. Februar 2000
  

Seite  5.10  5.13  9.4 

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- 34 -

(2 Wertungen):

Inhalt: 1 Gestaltung: 2

Nightmage.de - ein Online-Angebot zum Malen und Zeichnen lernen
http://online-zeichenkurs.de/  (Neues Fenster)
 
Informationen zum Zeichnen und Malen lernen, zum Zeichnen von Menschen/ Mimik/ Hände/ Füße, Tiere, Pflanzen, Comics, Farblehre, Goldener Schnitt, vergrößern/ verkleinern.

• Besucherkommentar: besuch lohnt sehr :) uneingeschränkt gut !
  
  ( kontakt@zeichnen-lernen.net )
  
  eingetragen 29. September 2004
  

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(16 Wertungen):

Inhalt: 2 Gestaltung: 1

Kammerlohr interaktiv! Epochen der Kunst 3: Von der Frührenaissance zum Rokoko
www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3486004174/kunstlinks  (Neues Fenster)

 
»Kammerlohr interaktiv!« ist ein innovatives Lehr- und Lernwerkzeug, das unterstützend zur Arbeit mit der Oldenbourg Schulbuchreihe »Kammerlohr - Epochen der Kunst« im Unterricht eingesetzt werden kann. Die DVD-ROM zu Band 3 bietet die Möglichkeit, ca. 120 ausgewählte Abbildungen des Buches in brillanter Auflösung elektronisch weiterzubearbeiten. Die Abbildungen können auf dem Bildschirm vergleichend nebeneinander gestellt werden; Werkzeuge wie Linien, Farbkreis, Hervorhebung, Lupe und vergleichende Messungen können je nach unterrichtlicher Zielsetzung unterstützend zur Bildbearbeitung und -analyse herangezogen werden. Alle Arbeitsergebnisse können ebenso wie ergänzende Materialien (Schüler- oder Lehrertexte, zusätzliche Abbildungen usw.) abgespeichert und jederzeit wieder verwendet werden. Unterschiedlichste Arbeitsblätter für den Unterricht lassen sich so einfach zusammenstellen und ausdrucken. Fachbegriffe und Kurzbiografien sind über eine alphabetische Liste abrufbar bzw. über eine Suchanbindung mit den Abbildungen verknüpft.
Demovideo unter: www.oldenbourg.de/osv/produkte/kammerlohr

• Besucherkommentar: Spannendes Programm zur interaktiven Bildanalyse. Offenes Konzept, eigene Materialien können eingebracht werden. Sehr Empfehlenswert!
• Besucherkommentar: Gut ausgewählter Materialpool und didaktisch reduziertes Bildanalysewerkzeug. Unterstützt sinnvoll und breichernd die Arbeit mit dem Schulbuch ist darüber hinaus aber auch zu empfehlen. Unterschiedlichste didaktische Einsatzszenarien sind - entsprechende didaktische Fantasie vorausgesetzt - denkbar. Erstaunlich, dass ein solches Programm erst jetzt (2008) auf den Markt kommt. Die Anleitung im Booklet ist aber eindeutig ausbaufähig.
• Besucherkommentar: Pfiffig gemacht und es macht meinen Schülern Spaß damit zu arbeiten. Aber wo sind die Bände 1 und 2? Ich möchte Material aus Band 2 und Band 3 vergleichen lassen - wie wird das gehen? Auf den Verlagsseiten habe ich keinen Hinweis gefunden. Egal, das Programm bietet mir und meinen Schülern deutlich mehr als was ich sonst nur mit erheblichem Aufwand in Gimp, Photoshop und Co. erreichen kann. Also: Empfehlung!
• Besucherkommentar: Es wurde höchste Zeit, dass im Bereich der Kunst-Software etwas passiert. Weg von minimal-interaktiven Dia-Shows hin zu wirklich interaktiven Gestaltungs- und Analysewerkzeugen mit didaktischem Fokus! Diese Software geht in die richtige Richtung. Ich wünsche mir allerdings noch mehr Tools für grafische Grundformen - aber vielleicht wird dies auf den nächsten DVD-ROMs zu den fehlenden Bänden ja noch implementiert.
• Besucherkommentar: Ein sehr nützliches Programm, um die bei meinen Schülern nicht allzu beliebte Bildanalyse mal neu aufzuziehen. Gut ist auch das umfangreiche Glossar, das frei durchsucht werden kann. Die Arbeitsanregungen aus dem Band 3 des Kammerlohr sind sinnvoll abgewandelt und z.T. ergänzt worden. Die Bildqualität ist bis auf wenige Ausnahmen sehr gut (dies wird in der Lupenfunktion mit max. Zoom sichtbar). Besonders interessant ist die Transparenz-Funktion, die es erlaubt die erstellte Kompositionsanalyse zu abstrahieren. Unbedingt das Einführungsvideo ansehen (unter dem Menüeintrag Hilfe)! Entgegen der Beschreibung im Booklet, sehe ich das Programm in erster Linie weniger als ein Lehrerwerkzeug denn als didaktisches Analysetool für meine Schüler.
• Besucherkommentar: Interessantes Programm, eine Kombination aus Werkzeug, Materialsammlung und Didaktikpool. Bewährtes Bildmaterial in einem Programm, dass eine echte Alternative bietet zum "So, jetzt öffnen wir mal alle Photoshop"-Zugang. Leider primär nur für Windows - man kann es aber gut mit Boot Camp (Leopard) auf dem Mac laufen lassen.
• Besucherkommentar: Der Vergleich mit Photoshop und den entsprechenden Möglichkeiten, den einige meiner Kollegen hier bemühen, macht m. E. keinen Sinn. In Kammerlohr interaktiv geht es darum, dass Schüler über didaktisch reduzierte Werkzeuge zur Eigenaktivität und zum explorativen Lernen angeregt werden sollen. Das geht in die richtige Richtung und macht Spaß! Allerdings würde ich mir als Ergänzung noch einige Theorie-Kurse wünschen (Komposition, Farbe, Perspektive).
• Besucherkommentar: Wirklich gelungen! Das Programm sollte man als Kunstlehrer kennen. Habe mich vor dem Kauf hier und im Internet informiert. Interessant ist auch, was die "Comenius-Didaktiker" dazu schreiben: http://tinyurl.com/8l7m3j (Kurzlink). Die didaktischen Bildbarbeitungen könnten aber etwas zahlreicher ausfallen.
• Besucherkommentar:
  (+) Ein sehr durchdachtes und dabei zugleich zurückhaltendes Programm, das ganz ohne die "autoritäre Stimme aus dem Off" auskommt. Keine multimediale Marktschreierei. Hier müssen die die Schüler aktiv werden und im Materialfundus recherchieren, gegenüberstellen, kombinieren, kontrastieren und collagieren. Die Werkzeuge sind einfach zu gebrauchen und lassen sich in Maßen anpassen aber (siehe oben) es ist KEIN Grafikprogramm. Im Medienverbund mit den Epochenbänden sehr empfehlenswert.
  (-) Nicht alle Abbildungen haben die gleiche hohe Qualität. Die Hilfe könnte ausführlicher sein.
• Besucherkommentar: Habe mir das Programm heute auf der Bildungsmesse vorführen lassen. Ein echter Lichtblick: Es ist nicht der x-te Aufguss von zig-tausend Meisterwerken auf CD-ROM sondern ein wohldurchdachtes, zurückhaltend gestaltetes Programm zur interaktiven Bildanalyse. Das Programm ist ohne viel Einarbeitung zu bedienen und ich denke man kann Schüler sofort "davorsetzen". Die Bildauswahl entspricht dem Band 3 aus der Kammerlohr-Reihe und die Qualität der Bilder in der Lupenansicht begeistert. Die Funktionen zur Bildanalyse sind gut ausgewählt und nicht zu komplex. Auf Nachfrage sagte man mir, dass auch eine Schulversion angeboten wird.
• Besucherkommentar: Wer sich diese DVD genauer anschaut, kann eigentlich nicht so positive Kommentare schreiben... Ich war sehr enttäuscht von der DVD, "innovatives Lehr- und Lernwerkzeug" hieß es in der Beschreibung, aber wo ist es zum Beispiel interaktiv? Nur weil ich verschiedene Kompositionslinien einfügen kann, oder über einen schicken Button das Farbspektrum eines Kunstwerkes ermitteln kann, ist es längst noch nicht interaktiv und damit meiner Meinung nach auch nicht innovativ. Die Aufgabenstellungen sind einfach nur aus dem Buch kopiert (dabei wurde sogar die Formulierung 1 : 1 übernommen, etwas auf Transparentpapier zu übertragen. Im Buch ok, jetzt etwa vom Monitor???). Es gibt keine Rückmeldungen oder Fehlerkorrektur zu den Aufgaben (wie im Buch eben).
  Man hat hier meiner Meinung nach absolut seine Möglichkeiten verschenkt! Sehr schade!!!
• Besucherkommentar: Das Kammerlohr-Programm war auf der Bildungsmesse auf dem Stand von Promethean auf einem ActiveBoard in Aktion zu sehen. Das sah schon sehr beeindruckend aus, gerade auf einem Whiteboard. Selbst ausprobieren konnte ich das Programm nicht, da der Andrang zu groß war. Aber das Demo-Video vermittelt schon einen guten Eindruck.
• Besucherkommentar: An unserem Gymnasium läuft das Programm im Fachraum auf einem neu angeschafften Smartboard. Das geht wirklich sehr gut und macht den Schülern Spaß. Eigentlich eine ideale Smartboard-Software: es sind Möglichkeiten und Platz zum Handeln da. Schön ist auch, dass eigene Bilder eingebunden werden können und mit den Werkzeugen bearbeitet werden können. Ein wenig diskussionswürdug finde ich den (nicht weiter dokumentierten) Farbkreis. Soll das nach Itten sein? Trotzdem Smartboard-Tipp!
• Besucherkommentar: Das Kammerlohr-Programm ist gut durchdacht und fördert die Kreativität und das analytische Bewußtsein der Schüler im Umgang mit kanonisierten Kunstwerken. Das Interface ist für den Einsatz auf Whiteboards geeignet bzw. optimiert (merkwürdigerweise schreibt der Verlag nichts hierzu), der Umgang ist weitgehend intuitiv, ein Rückgriff auf die Hilfe ist selten notwendig. Empfehlenswert ist jedoch der kurze Einführungskurs und das Video. Die im Programm realisierten Zugangsweisen erfüllen viele Forderungen der aktuellen Kunstdidaktik und -pädagogik. Die Auswahl der Bilder erfolgt nachvollziehbar an den Zusammenstellungen der (leicht betagten) Kammerlohrbände. Mehr didaktische Bearbeitungen wären wünschenswert (und drängen sich eigentlich auf). Offen bleibt für mich die Frage, wie die einzelnen Bände (CD-ROMs) integriert werden? Habe ich über ein Programm Zugriff aus alle installierten Kunstwerke und kann diese miteinander in Beziehung setzen?
• Besucherkommentar: Nettes, ansprechendes Programm, gerade angesichts der Tatsache, dass seit geraumer Zeit so gut wie keine Lernsoftware für das Fach Kunst mehr produziert wird (bzw. lediglich pdf-Dateien auf CD-Rom verkauft werden).
• Besucherkommentar: Tolles Programm, gute Umsetzung. Funktioniert sehr gut auf unserem neuen Smartboard und motiviert unsere Schüler bei der formalen Bildanalyse. Aber unter Windows 7 (Privatrechner) bekomme ich bei der Materialfilterung eine Fehlermeldung. Ist da ein Update in Sicht?
• Besucherkommentar: Ideal für die Arbeit an interaktiven Whiteboards. Läuft auch zu Hause auf meinem PC unter Windows 7, dort bekomme ich aber auch die lästige Fehlermeldung - Wegklicken hilft, ist aber unschön. Frage mich nur, wo die Folge-CDs bleiben.
  • erste Antwort vom Verlag:
    Die überprüfung und Anpassung unserer Programme bezüglich Lauffähigkeit unter Windows 7 ist ein laufender Prozess. Zu dem genannten Programm haben wir noch keine Aussage zu diesem Thema. Sie können die Fehlermeldung, die Sie vermutlich meinen, an die Programmierer der Software senden (unten links in der Fehlermeldung). Damit helfen Sie uns, schneller die Ursache des Problems zu finden. Wann und wie die Anpassung an Windows 7 abgeschlossen sein wird, können wir Ihnen derzeit nicht mitteilen. In unserem Test funktionierte die Filterfunktion nach Wegklicken der Fehlermeldung. Das ist unschön und muss geändert werden, allerdings ist das Arbeiten mit dem Programm von dieser Einschränkung abgesehen trotzdem möglich.
  • zweite Antwort vom Verlag:
    Zu Ihrer Anfrage können wir Ihnen mitteilen, dass der Fehler erkannt und bearbeitet wird. Wann es einen Patch für Windows 7 geben wird, können wir Ihnen leider nicht mitteilen, vermuten aber, dass dieses noch eine kleine Weile dauern wird. Sobald dieser verfügbar ist, stellen wir ihn auf unserer Internetseite bereit oder senden ihn auf erneute Anfrage.
  
  
  eingetragen 17. September 2008
  

Seite  5.2  5.5  5.10 

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(3 Wertungen):

Inhalt: 2 Gestaltung: 1

(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

Stundenkonzept: Ein Blick aus dem Fenster
www.kusem.de/konz/su8/fenstset.htm  (Neues Fenster)

 
Ein Lehrgang zur Perspektive für die 8. Jgst des Gymnasiums von Uli Schuster. Diese Unterrichtseinheit zeigt einen möglichen Einstieg in die Zentralprojektion über einen frontalperspektivischen Anblick.

• Besucherkommentar: Sehr gut die Idee, durch Dias die Perpektive zu sehen und sie zu zeichnen
• Besucherkommentar: Tolle Idee, gut aufbereitet und beschrieben. Sehr gut einsetzbar
  
  ( Ulrich Schuster )
  
  eingetragen 25. März 2001
  

Seite  5.2  5.9  5.10 

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- 48 -

populäre Seite

(11 Wertungen):

Inhalt: 2 Gestaltung: 2

einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling

Arbeiten nach Paul Klee
www.kunstlinks.de/material/vtuempling/klee/  (Neues Fenster)
auch unter der ZUM-Adresse: www.zum.de/Faecher/Materialien/ludwig/vtuempling/klee/

 
Im Zusammenhang mit fertigen Konzepten standen mir einige Ausmalbilder unterrichtlich zur Verfügung: Die Schüler sollten versuchen, einen einseitigen Gefühlsausdruck in die Bilder zu legen.
Dazu: Eine Biografie und Ansätze zur Annäherung an Paul Klee

• Besucherkommentar: Nette Anregung für den Kunstunterricht - sofort einsetzbare Materialien
  
  ( Reinhard von Tümpling )
  
  eingetragen 20. Mai 2003
  

Seite  5.2  5.5  5.10 

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(4 Wertungen):

Inhalt: 2 Gestaltung: 3

einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling

Ein Unterrichtsbeitrag zur Gotik
www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/gotik  (Neues Fenster)

 
Diese Datei ist eine thematische Durcharbeitung eines unterrichtlichen Verlaufs von Beiträgen zur Gotik. Sie steht in direktem, zeitlichem und räumlichem Zusammenhang zur Datei: http://www.kunstunterricht.de/material/vtuempling/marien

• Besucherkommentar: Bin sehr begeistert über die Informationsfülle zum Dom. Für mich sehr neu, bin beschämt bisher mit geschlossenen Augen durch meine Heimatstadt gegangen zu sein. Danke für die Erweiterung meiner Sichtweise. Dieser Eintrag wird auch andere animieren diese Stadt mit seinen Sehenswürdigkeiten zu besuchen. Als Hinweis: Das weihnachtliche Gospelkonzert im Dom ist ein Ereignis, das man unbedingt erlebt haben muss. Grüße aus Fürstenwalde. Nicole Schneider
  
  ( Reinhard von Tümpling )
  
  eingetragen 28. Mai 2004
  

Seite  5.2  5.10  9.2 

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(1 Wertung):

Inhalt: 3 Gestaltung: 2

Wer fürchtet sich vor Rot, Gelb, Blau - Ein kleiner Farbenlehrgang mit großen Künstlern
www.kunstlinks.de/material/wuttke/rotgelbblau.htm  (Neues Fenster)
"Wir experimentieren auf unseren Portraitfotos mit der Wirkung von Farben wie Andy Warhol" - Entwurf für eine Unterrichtsstunde im Fach Kunst in der 6. Klasse von Anja Wuttke, 2002
Die Unterrichtsreihe beruht auf den Forderungen des Rahmenplans Brandenburg, wonach die SchülerInnen innerhalb des Arbeitsbereiches "Malerei" mit Verfahren, "bei denen Farbe als bildnerisches Ausdrucksmittel zur Produktion flächengebundener Bildergebnisse primär Anwendung findet (wie z.B. Malen, Spachteln, Schablonieren, Stempeln usw.)", vertraut gemacht werden sollen.

• Besucherkommentar: eine sehr spannende und gut aufbereitete reihe.allerdings sehe ich die reihe für die mir bekannten sus an gesamt- und hauptschulen als überforderung an, weil diese kognitiv und bezüglicher ihrer konzentration nicht in der lage sind, die lernziele zu erreichen. eine weitere frage ist für mich, wie eine realisierung bei 30 kindern in einer klasse zu gewährleisten ist.
  
  ( Anja Wuttke )
  
  eingetragen 28. Januar 2002
  

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(6 Wertungen):

Inhalt: 3 Gestaltung: 3

einer von über hundert Kunstlinks-Beiträgen von Reinhard v. Tümpling

Anleitung zum Adventskalender-Basteln
www.kunstlinks.de/material/vtuempling/kalender/  (Neues Fenster)
auch unter der ZUM-Adresse: www.zum.de/Faecher/Materialien/ludwig/vtuempling/kalender/

 
Eine Anleitung zum Basteln

• Besucherkommentar: Da kämpfen wir ewig um Kunstunterricht vom "Basteln" zu trennen, und dann erscheint auf dieser SUPERGUTEN kunstunterricht.de eine Bastelanleitung! Das darf doch nicht wahr sein...... Meinetwegen auf einer anderen Seite, aber hier ?? NEIN!! (anonyme Zuschrift, kann man leider nicht direkt darauf antworten. H.L.)
• Besucherkommentar: Ich habe kein prinzipielles Problem mit dem Wort basteln, dieses zu ertragen ist eine Frage des Selbstbewußtseins. Aber die hier gezeigte "Arbeit" ist leider wirklich basteln im übelsten Sinn!! Gut geeignet als abschreckend(st)es Beispiel
• Besucherkommentar: ja, es ist sicher eine Sache des Selbstbewusstseins!
• Besucherkommentar: Wir könnten auch einmal direkt miteinander sprechen, nicht wahr? (vt)
  
  ( Reinhard von Tümpling )
  
  eingetragen 30. Oktober 2001
  

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Arbeiten mit Ton
http://bebis.cidsnet.de/weiterbildung/sps/vorfachlich/umaterial/maerz/ton.html  (Neues Fenster)
Entwurf für eine Unterrichtsstunde im vorfachlichen Unterricht, Grundschule 2. Klasse: Wulsttechnik, Formen von Tieren (Jutta Leutgeb, 1999, keine Abbildungen)

• Besucherkommentar: Es wäre eine Folge bis zur Darstellung von Kunstkeramik interessant! Wir stellen im Atelier den Kindern z.B. vorbereitete Ton-Ausschnitte von Vögeln zur Verfügung, welche diese mit den Kugeln oder Rollen belegen... Piaristen VS 1080 Wien, Piaristeng. 43 / Künstler: Mirek Baranski
  
  eingetragen 10. Mai 2001