Startseite
Zur Startseite
der Kunstlinks

(Erweiterte Suche >>)
118 Einträge für "kunsterziehung"  
Haben Sie einen Vorschlag
für einen neuen Eintrag?
Übersicht über diese Seite:      (ausführlicher kommentiert weiter unten...)

  1. Dreimal David: Drei Standbilder aus drei Jahrhunderten im Vergleich   (populäre Seite)
  2. Leistungskurs   (populäre Seite)
  3. Ein Abriss zur Proportionslehre  
  4. Kunst ist der Sonderfall  
  5. Das ist doch keine Kunst! Allgemeiner Überblick zu "Computer im Kunstunterricht"  
  6. Phantasieren - im Bildungsprozess  
  7. Komposition: Musteranalyse zu Josepf Anton Koch, "Schmadribachfall"  
  8. Fachseminar Kunsterziehung am Erasmus-Grasser-Gymnasium in München  
  9. Fachgebiete der Kunsterziehung  
  10. Mailingliste des Netzwerkes der Kunsterziehung  
  11. Methodische Problemstellungen  
  12. Wieder neu im Netz: Arbeitsbeispiele aus dem Kunstunterricht   (populäre Seite)
  13. juhser - Treff für kreative Kinder  (populäre Seite)
  14. Puppen, die mehr als tanzen - zum Puppenbau im Unterricht der Mittelstufe
  15. Autenrieth's Kunst-Links
  16. Foto, Film, Video als Unterrichtsinhalt der Kunsterziehung (rtf-Text)
  17. Bildvergleich Roß und Reiter - Reiterstandbilder
  18. Filmanalyse - Dramaturgie, Suspense, Beispiel aus Alfred Hitchcocks "Die Vögel"
  19. Alfred Lichtwark
  20. Günter Wiennecke
    Kunstdidaktik und Methodik Kunsterziehung
  21. Franz Billmayer
    Kunsterziehung als Dienstleistung
  22. Gestaltungsmittel in Malerei und Grafik
  23. Farbe - einige Grundsätze der Farblehre
  24. Lernen durch Lehren im Kunstunterricht
  25. August Julius Langbehn
  26. Die Sprache des Films
  27. The Standards Seite - Schemes of work: Primary Art and Design
  28. newsletterKunst der Heilpädagogischen Kunsterziehung/Kunsttherapie der Universität zu Köln
  29. Heilpädagogische Kunsterziehung und Kunsttherapie
  30. Papier als Werkstoff
  31. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Theiss Vlg, Stuttgart
  32. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Peterson, Hamburg
  33. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Tandem, Königswinter
  34. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Deutscher Kunstverlag, M.
  35. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Sauerländer, Ffmy
  36. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    av edition, Stuttgart
  37. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Cornelsen, Berlin
  38. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Metzler-Verlag
  39. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Digital Publishing, München
  40. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Lexika Vlg./Krick, Wzg
  41. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    ZKM/Zentrum für Kunst und Medientechnologie Karlsruhe
  42. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    United Soft Media, München
  43. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    DHM-Museumsshop
  44. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Hirmer
  45. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Verschiedene
  46. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Ravensburger
  47. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Saur, Berlin
  48. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    modern games
  49. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Directmedia, Berlin - Digitale Bibliothek
  50. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Darius Verlag, Wien
  51. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    DTP Neue Medien
  52. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    hqmedia medienshop
  53. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Schlüter, Hannover
  54. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Prestel, München
  55. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Bibliographisches Institut, Mannheim
  56. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Hatje Cantz
  57. Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Econ, München
  58. Uphoff, Ina Katharina: Der künstlerische Schulwandschmuck im Spannungsfeld von Kunst und Pädagogik.
  59. Kreativerunterricht.de: Kunst
  60. Formen der Bilderzählung
  61. Raumdarstellung in der Zeichnung von Schülern
  62. Zeichensaal 1
  63. Arbeitshefte zu Stilepochen und Gestaltungsmitteln
  64. Kunst Realschule: Handreichungen
  65. Arbeitsheft Werbung
  66. Arbeitsheft Layout
  67. Arbeitsheft Computer - Schrift und Text
  68. Albert Ottenbacher: Kunsterziehung, Beispiel: Venedig
  69. Das Problem der Zensur im Kunstunterricht (Gunter Otto)
  70. Notengebung im Kunstunterricht
  71. Computergrafik - Arbeitsheft zum Lehrplan Kunst und Kommunikation
  72. Lehrer-Arbeitsheft Bildbearbeitung
  73. Arbeitsheft Multimedia
  74. Arbeitsheft Computeranimation
  75. Park Körner Verlag
  76. The Art Teacher Connection (englisch) (neuer Link)
  77. Die ästhetisch erzeugte Wirklichkeit als Grundlage einer integrativen Theorie der Kunsterziehung
  78. Henning Freiberg
    Medien-Kunst-Pädagogik
    Anstösse zum Umgang mit Neuen Medien im Fach Kunst
  79. Kunsterziehung - Vorbild für das Neue Lernen
  80. Berufsbiografie Hermann K. Ehmer
  81. Website Hans Meyers
  82. Kunsterziehung in der Weimarer Republik
  83. Die Publikation zum ersten Kunsterziehertag in Dresden 1901 als pdf-Dateien
  84. Kunst und Pädagogik
  85. Kunst und Kognition
  86. Sonderpädagogische Aspekte der Kunstpädagogik
  87. Kinder und Gegenwartskunst
  88. Künstlerische Bildung
  89. Ästhetische Operationen
  90. Kunstvermittlung und Kunstpädagogik
  91. Historische Aspekte zur Kinderzeichnung
  92. Lehrstuhl für Kunsterziehung der Universität Passau
  93. Fach Kunsterziehung der PH Heidelberg
  94. Kunsterziehung in Saarbrücken
  95. Lehramt Kunst an der Alanus Hochschule
  96. Lehrstuhl für Kunsterziehung an der FAU Erlangen
  97. Studienadressen aus dem künstlerischen Bereich, Aufzählung
  98. Allgemeine Studienbedingungen (für freie und angewandte Klassen) an der Akademie der Bildenden Künste, München
  99. dasKUNSTLABOR - Intensivstation 4 Wochen Mappenkurs mit Unterbringung (Raum Hamburg Lichtenau-Husen)
  100. Mappenkurse in Mainz
  101. Landschaft als Thema
  102. Kunstpädagogik und nachhaltige Entwicklung
  103. Kunsterziehung heute
  104. Kunsterziehung im 3. Reich
  105. Handreichungen: Kunsterziehung in den Klassen 5-7
  106. Berufe mit . . ., Kunst
  107. Jugendkulturprojekt am Gymnasium Ottobrunn
  108. Die Plastik: Standbild - Grundsätze zur figürlichen Plastik
  109. Farbe als Unterrichtsinhalt der Kunsterziehung (rtf-Text)
  110. Kunsterziehung am Adalbert-Stifter-Gymnasium, Passau
  111. Inhalte - Bereiche des Schulfachs Kunsterziehung (März 1996, rtf-Text)
  112. Stundenkonzept: Darauf kannst du pfeifen...
  113. Drei Thesen zur Kunstgeschichte des 19.Jhs
  114. Komposition: Möglichkeiten für Diagramme, Bildauszüge zur Unterstützung von Kompositionsanalysen
  115. Werken-Werkerziehung als Unterrichtsinhalt der Kunsterziehung (rtf-Text, 84KB)
  116. Kunstgeschichte als Unterrichtsinhalt der Kunsterziehung (rtf-Text,28k)
  117. Kunsterziehungsseminar am Luitpold-Gymnasium München
  118. Begabung - eine Begriffsbestimmung
Seite  1.3  5.4  5.6 
Seitenanfang
- 1 -     populäre Seite   (7 Wertungen): Inhalt: 1
Gestaltung: 1  

(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

Dreimal David: Drei Standbilder aus drei Jahrhunderten im Vergleich
www.kunstunterricht.de/kusem/lk/plastik/david/davset.htm   (Neues Fenster)

 
Eine Unterrichtseinheit für den Leistungskurs Kunsterziehung.
David von Donatello, von Michelangelo, von Bernini
  • Besucherkommentar: eine sehr gute und komplette Analyse! Das spart mir eine Menge Arbeit. Danke

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: BR276062
Seite  5.4  5.6 
Seitenanfang
- 2 -     populäre Seite   (4 Wertungen): Inhalt: 1
Gestaltung: 1  

(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

Leistungskurs
www.kunstunterricht.de/kusem/kure08.htm   (Neues Fenster)
Auf diesen Seiten finden Sie eine wachsende Sammlung von Unterrichtseinheiten zum Leistungskurs Kunsterziehung. Begonnen im Oktober 1999 in der 12. Jgst.
Autor U. Schuster
Darunter ebenfalls interessant: Kompositionsanalysen von Schülern des LK
  • Besucherkommentar: Tolle Sammlung, allerdings für Kunstunterricht meiner Ansicht nach zu textlastig. Weniger wäre mehr!

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: KE406127
    • Seite  5.4  5.6 
    Seitenanfang
    		- 3 - (3 Wertungen): Inhalt: 1
    Gestaltung: 1  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Ein Abriss zur Proportionslehre
    www.kunstunterricht.de/kusem/lk/prop/prop.htm   (Neues Fenster)

     
    Eine Unterrichtseinheit für den Leistungskurs Kunsterziehung von Uli Schuster.

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: TR707122
    Seite  8.6 
    Seitenanfang
    		- 4 - (2 Wertungen): Inhalt: 1
    Gestaltung: 1  
       Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv)

    Kunst ist der Sonderfall
    www.kunstlinks.de/material/peez/2007-05-billmayer.pdf   (Neues Fenster)
    Franz Billmayer vertritt pointiert die Auffassung, dass ein Kunstunterricht, der die Kunst in den Mittelpunkt stellt, die Aufgaben des Faches - visuelle und bildnerische Kompetenz zu fördern - nicht annährend erfüllen kann. Kunst kommt im Alltag der meisten Kinder und Jugendlichen nur sehr selten vor, sie ist ein Sonderfall. Deshalb plädiert Billmayer für einen "Bildunterricht" und gegen die "Kunsterziehung".

    ( Georg Peez )

    eingetragen 7. Juni 2007, Index-Nummer: JF774108
    Seite  6.1  6.10 
    Seitenanfang
    		- 5 - (1 Wertung): Inhalt: 1
    Gestaltung: 1  

    Das ist doch keine Kunst! Allgemeiner Überblick zu "Computer im Kunstunterricht"
    www.lmz-bw.de/fileadmin/user_upload/Medienbildung_MCO/fileadmin/bibliothek/hoefe rt_kunst/hoefert_kunst.pdf    (Neues Fenster)
    Unter dem Titel "Computer im Kunstunterricht - didaktisches Konzept" fasst Bernd Dehne die Diskussion um den Einsatz der digitalen Medien in der Kunsterziehung zusammen. Schwerpunkte sind vor allem die digitale Bildgenerierung und Bildbearbeitung sowie Multimedia. Der Text ist reich bebildert und eignet sich als Einstieg in die Thematik. Er wird komplettiert durch reichhaltige Literaturangaben und Links. (Stand: Oktober 1999)

    ( Georg Peez )

    eingetragen 22. Februar 2001, Index-Nummer: QV895599
    Seite  8.3  8.6 
    Seitenanfang
    		- 6 - (1 Wertung): Inhalt: 1
    Gestaltung: 1  

    Phantasieren - im Bildungsprozess
    http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/42/   (Neues Fenster)
    Unter dem Titel "Phantasieren - im Bildungsprozess?" stellt Helmut Hartwig Grundthesen seiner Auffassungen zur Kunstpädagogik vor. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2004)

    ( Georg Peez )

    eingetragen 15. März 2009, Index-Nummer: KY883636     kunsterziehung in den Schlagwörtern des Eintrags
    Seite  5.4  5.6  5.10 
    Seitenanfang
    		- 7 - (1 Wertung): Inhalt: 1
    Gestaltung: 1  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Komposition: Musteranalyse zu Josepf Anton Koch, "Schmadribachfall"
    www.kunstunterricht.de/kusem/lk/komp/kompset.htm   (Neues Fenster)

     
    Als Beispiel für den Leistungskurs Kunsterziehung.
    • Besucherkommentar: Klasse!

      ( Ulrich Schuster )

      eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: FY531250
    Seite  9.2 
    Seitenanfang
    		- 8 - (1 Wertung): Inhalt: 1
    Gestaltung: 2  

    Fachseminar Kunsterziehung am Erasmus-Grasser-Gymnasium in München
    www.seminarkunst.de/   (Neues Fenster)

     
    Unsere Seminarhomepage soll nach dem bewährten Rezept von kusem und keksem Einblick in unsere Seminararbeit geben und den Referendaren eine Plattform für den Austausch mit den anderen Seminaren und untereinander, natürlich auch über das Seminar hinaus für den Start in den Beruf bieten.

    ( Martin Gensbaur )

    eingetragen 9. Dezember 2002, Index-Nummer: OV836669
    Seite  9.2 
    Seitenanfang
    		- 9 - (3 Wertungen): Inhalt: 1
    Gestaltung: 3  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Fachgebiete der Kunsterziehung
    www.kunstunterricht.de/kusem/kure03.htm   (Neues Fenster)
    Aus dem Kunsterziehungsseminar am Luitpold-Gymnasium München:
    "Auf diesen Seiten finden Sie eine Sammlung von Themen, die die Arbeit im Seminar spiegeln, indem sie Kernbereiche der Ausbildungsordnung abhandeln. Die Texte entstanden vorwiegend als Handouts für die Referendare in den Jahrgängen seit 1992 und sind seitdem mehrfach modifiziert immer im Gebrauch geblieben. Vor diesem Hintergrund erschien es sinnvoll, die Texte hier zum Herunterladen bereitzustellen."
    Die Texte sibd als rtf-files herunterzuladen.
    Themen: Inhalte - Bereiche der Kunsterziehung; Entwicklungspsycholog. Grundlagen; Lernform und Bildform; Formen der Bilderzählung; Formen des beschreibenden Bilds; Formen des medialen Bilds; Raumdarstellung in der Schülerzeichnung; Das Helldunkel in der Schülerzeichnung; Farbe; Kunstgeschichte; Foto, Film, Video; Werkerziehung; Materialsammlung zu den Themen der Grundkurse

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: LV890075
    Seite  8.3  11.2 
    Seitenanfang
    		- 10 - (1 Wertung): Inhalt: 1
    Gestaltung: 3  

    Mailingliste des Netzwerkes der Kunsterziehung
    mailto:germarteach-l.@listserv.dfn.de   (Neues Fenster)
    Es gibt seit November 1997 für den deutschsprachigen Raum eine eigene Kunsterziehungs-Mailingliste mit dem typischen Auf und Ab: Deutsches Netzwerk für Kunsterziehung: germarteach-l.@listserv.dfn.de
    Es gibt auch ein Archiv der Mailinglistewww.listserv.dfn.de/archives/germarteach-l.html, wo man die vergangenen Beiträge nachschauen kann.

    eingetragen 7. Februar 1999, Index-Nummer: KW229431
    Seite  9.2 
    Seitenanfang
    		- 11 - (1 Wertung): Inhalt: 1
    Gestaltung: 3  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Methodische Problemstellungen
    www.kunstunterricht.de/kusem/kure02.htm   (Neues Fenster)
    Aus dem Kunsterziehungsseminar am Luitpold-Gymnasium München:
    "Auf diesen Seiten finden Sie eine Sammlung von Themen, die die Arbeit im Seminar spiegeln, indem sie Kernbereiche der Ausbildungsordnung abhandeln. Die Texte entstanden vorwiegend als Handouts für die Referendare in den Jahrgängen seit 1992 und sind seitdem mehrfach modifiziert immer im Gebrauch geblieben. Vor diesem Hintergrund erschien es sinnvoll, die Texte hier zum Herunterladen bereitzustellen."
    Die Texte sibd als rtf-files herunterzuladen.
    Themen: Das Unterrichtskonzept; Die Unterrichtsstunde; Die Unterrichtssequenz; Lehr- und Lernmittel; Unterricht in Gruppen; Bildbetrachtung; Kreativität; Unterrichtsgespräch; Textarbeit; Leistungsnachweise; Beispielsammlung; Schulaufgaben; CD-ROM als Lehr- und Lernmittel

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: RI878845
    Seite  5.2  5.5  5.10  5.12 
    Seitenanfang
    		- 12 -     populäre Seite   (25 Wertungen): Inhalt: 1
    Gestaltung: 1  

    Wieder neu im Netz: Arbeitsbeispiele aus dem Kunstunterricht
    http://artefax.de/kunsterziehung/index.html   (Neues Fenster)

     
    Schülerarbeiten und Arbeitsblätter. Ein reichhaltiges Angebot, anregend und schön aufgebaut. Ulrich Winter zeigt hier angenehm und zurückhaltend gestaltet, wie man die Resultate des eigenen Unterrichts anderen zur Verfügung stellen kann.
    • Besucherkommentar: Tolle Seite mit vielen Anregungen für weniger kreative Menschen!! DANKE
    • Besucherkommentar: Gerade jetzt im Referendariat eine sehr wertvolle Quelle von Anregungen für eigene Ideen und Umsetzungen
    • Besucherkommentar: ich bin begeistert! vielen dank für die inspirationen. freue mich schon aufs ausprobieren.
    • Besucherkommentar: Die Seite hat gute Ideen für den Unterricht. Man kann sich Anregungen für seinen eigenen Unterricht holen.
    • Besucherkommentar: eine herrlich pragmatisch und gut gestaltete seite, vielen dank
    • Besucherkommentar: Wegen der Raumbedingungen habe ich die Vorder- und Rückseite der Mumien auf stärkeres Papier ausarbeiten lassen - zusammentackern - mit Klopapier ausstopfen- toll!
    • Besucherkommentar: Wunderbar, eine Fülle von Beispielen, beim Kollegen über die Schulter gesehen. Vorsicht jedoch vor Nähe zum perfekten Rezept.
    • Besucherkommentar: hat mir gut gefallen.gute anregungen,obwohl manche beispiele etwas brav.
    • Besucherkommentar: Tolle Seite. Hier hat sich einer Gedanken gemacht.
    • Besucherkommentar: Viele tolle Ideen!
    • Besucherkommentar: Sehr fantasievolle Ideen; gut umsetzbar.
    • Besucherkommentar: Cool
    • Besucherkommentar: Ich bin begeistert! Freue mich über tolle moderne, kindgemäße Anregungen für meinen Kunstunterricht. Danke
    • Besucherkommentar: Mehr Arbeitsblätter bzw. methodisch-didaktische Anleitungen. Ansonsten sehr inspirativ!
    • Besucherkommentar: typisch kunstunterricht in der schule
    • Besucherkommentar: Zum Glück gibt es diese Seite. diereferendarin

      ( Ulrich Winter )

      eingetragen 18. Januar 2008, Index-Nummer: BZ466613
    Seite  5.1  5.13  11.4  12.1 
    Seitenanfang
    		- 13 -     populäre Seite   (4 Wertungen): Inhalt: 2
    Gestaltung: 1  

    juhser - Treff für kreative Kinder
    www.juhser.de   (Neues Fenster)
    Die Webseiten des "juhser" wenden sich vor allem an Kinder, die mit den Möglichkeiten des Internet aktiv und kreativ umgehen möchten. Ihnen sollen vor allem außerhalb der schulischen Arbeit Inhalte und Themen zum weitgesteckten Rahmen Kunst so präsentiert werden, dass sie eigenständige Ideen entwickeln und dazu ermuntert werden, ihre Hände nicht nur zum Bewegen der Maus zu benutzen.
    Dem Medium entsprechend können die Arbeitsergebnisse, die Fragen oder eigene Beiträge der Kinder wiederum im Netz zur Verfügung gestellt werden. Damit soll der "juhser" zur Plattform für ständig sich erweiternde Seiten werden, an denen sich neben den Initiatoren und Kindern auch andere Pädagogen, Wissenschaftler, Künstler ... beteiligen.
    Es handelt sich um ein Gemeinschaftsprojekt der Universität Bayreuth und der netminds GbR unter Führung des Fachbereichsleiters für Kunsterziehung, Johann Schuierer.
    Eine Auswahl aus den Themen: Abenteuer in der Wildnis - So entsteht ein Bleistift - Die krächzende Blechbüchse - Mit welchen Gegenständen kann man Drucken - Eier selbst bemalen - Feuerwehrauto aus Holz - Wie baue ich mir eine sichere Flaschenpost - Frösche unter sich - Das Nachtgespenst Huidui - Ich habe einen Hocker, den hat sonst keiner! - Höhlenmalerei - Farbtäuschungen - Monogramme - Tobi und Arthur im Mittelalter - Dein eigenes Namensschild - Neptuns Horn - Optische Täuschung: Magische Rechtecke - Papierbatik - Puppenkopf - Robby der Punk-Fisch - Anton der einsame Roboter - Susi Straßenbahn - Ein Tier aus Ton - Tiere aus Bodendeckern - Die Geschichte vom Trojanischen Pferd - Wie kann ich einen alten Indianertonkrug bauen? - Türglockenspiel - Unterwasserabenteuer - Wie mache ich ein Weidenpfeifchen - Malen mit Window Color - Bleistiftzeichnungen vom Fabelwesen Wobbeldobbell - Zweigdinge - Der Zwergenkönig - Merkwürdige Zweige - Alles aus Zweigen - Über einen Irrgarten, einen Magischen Stab, Seiltänzer und eine Fotoserie.
    • Besucherkommentar: Sehr interessante Seite, die einfach Spaß macht!
    • Besucherkommentar: Inhaltlich klar und kindgerecht aufgemacht.

      ( Johann Schuierer )

      eingetragen 30. August 2000, Index-Nummer: UW566284
    Seite  5.2 
    Seitenanfang
    		- 14 - (1 Wertung): Inhalt: 2
    Gestaltung: 1  

    Puppen, die mehr als tanzen - zum Puppenbau im Unterricht der Mittelstufe
    www.kunstunterricht.de/kusem/konz/su24/pupset.htm   (Neues Fenster)

     
    Das Puppenspiel war in der musischen Kunsterziehung lange Zeit ein wesentlicher Bestandteil des Unterrichts. Wo aber mit Puppen gespielt werden soll, da müssen erst einmal Puppen gebaut werden. Der Kunstunterricht mit seiner Orientierung auf Kunst und bildnerische Mittel hat die Idee vom Spiel als erzieherischem Mittel weitgehend verdrängt und auch dem Werken in diesem Zusammenhang - hier also dem Puppen- und Bühnenbau - wenig 'Bildnerisches' abringen können.Besucherkommentar: Großartige Ideen zum Umgang mit verschiedenen Puppenarten im Kunstunterricht. Vielleicht zu viele unterschiedliche Themen auf einer Seite, so dass zur Umsetzung im Unterricht doch viele Fragen offen bleiben.

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 20. März 2003, Index-Nummer: OO428558
    Seite  4.2  6.9 
    Seitenanfang
    		- 15 - (1 Wertung): Inhalt: 2
    Gestaltung: 2  

    Autenrieth's Kunst-Links
    www.autenrieths.de/links/linkunst.htm   (Neues Fenster)
    Eine lebendige, bunte und lange (über 250 Stück) Liste interessanter Links für die Kunsterziehung

    ( wolfgang@autenrieths.de )

    eingetragen 15. Juli 2001, Index-Nummer: GY177978
    Seite  5.5  5.10  5.13  6.4  9.2 
    Seitenanfang
    		- 16 - (1 Wertung): Inhalt: 2
    Gestaltung: 2  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Foto, Film, Video als Unterrichtsinhalt der Kunsterziehung (rtf-Text)
    www.kunstunterricht.de/kusem/tex/kusem3h.rtf   (Neues Fenster)
    Ein Handout aus Uli Schusters Seminar.

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 11. Januar 2001, Index-Nummer: KY302947
    Seite  1.3  5.4  5.6 
    Seitenanfang
    		- 17 - (1 Wertung): Inhalt: 2
    Gestaltung: 2  

    (INFO-Schul-Projekt)

    Bildvergleich Roß und Reiter - Reiterstandbilder
    www.kunstunterricht.de/kusem/lk/plastik/reiter/reitset.htm   (Neues Fenster)

     
    Eine Unterrichtseinheit für den Leistungskurs Kunsterziehung

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: BC244171
    Seite  5.3  5.4  5.6 
    Seitenanfang
    		- 18 - (2 Wertungen): Inhalt: 2
    Gestaltung: 3  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Filmanalyse - Dramaturgie, Suspense, Beispiel aus Alfred Hitchcocks "Die Vögel"
    www.kunstunterricht.de/kusem/konz/su5/hitch.htm   (Neues Fenster)

     
    Unterrichtsbeispiel für die Oberstufe des Gymnasiums im Fach Kunsterziehung von Ulrich Schuster.
    "Die Filmanalyse beschränkt sich sinnvollerweise auf Portionen, die im Unterricht eines zweistündigen Faches abzuhandeln sind. Ganze Spielfilme bieten sich da weniger an als kürzere Sequenzen, etwa die hier abgehandelte. Der Unterrichtsstunde voraus ging eine Einheit, in der die Schüler bereits mit den Elementen der Filmregie, Einstellungsgrößen, Einstellungsperspektiven, Kamerabewegungen, Ton und Schnitt bekannt gemacht wurden. Diese Kenntnisse werden nun anhand der Sequenz gesichert."

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: ET817871
    Seite  8.4 
    Seitenanfang
    		- 19 - (1 Wertung): Inhalt: 2  

    Alfred Lichtwark
    www.hamburger-kunsthalle.de/archiv/seiten/lichtwark.html   (Neues Fenster)
    Einer der führenden Vertreter der Kunsterziehungsbewegung, Alfred Lichtwark (1852-1914), Direktor der Hamburger Kunsthalle und Vorkämpfer der deutschen Kunstpädagogik, ist diese Site mit kurzen biografischen Angaben gewidmet. Lichtwark trat vor allem für eine Öffnung der Kunstvermittlung in der Form ein, dass der versuchte, eine kindgerechte, dialogische und zugleich anspruchsvolle Herangehensweise von Kindern an zeitgenössische Kunst anzuregen. Laienarbeiten, wie Amateurfotografie und -malerei, stellte Lichtwark zudem in der Kunsthalle aus.

    ( Georg Peez )

    eingetragen 25. November 2000, Index-Nummer: LX605987
    Seite  8.3  8.6 
    Seitenanfang
    		- 20 - (1 Wertung): Inhalt: 3
    Gestaltung: 2  

    Günter Wiennecke
    Kunstdidaktik und Methodik Kunsterziehung
    www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3929742926/kunstlinks   (Neues Fenster)
    Materialsammlung für eine Problemskizze vergleichender Kunstpädagogik
    "Diese Buch handelt von didaktischen Strukturen ost-und westdeutscher Richtlinien für Kunstpädadogik" (Vorwort). Genauer befassen sich die einzelnen Kapitel damit, daß sich östliche und westliche Planungsansätze ästhetischer Erziehung einesteils zwar vergleichen lassen, daß sie anderenteils aber auch unterschiedlich und hinsichtlich ihrer Vereinbarkeit zweifelhaft sind. (Berlin, Oktober 1995)
    280 Seiten, mit Anhang zu Begriffen "Kunstpädagogik" und "Kunsterziehung" und Literaurliste (aus BRD und DDR)

    eingetragen 13. August 1999, Index-Nummer: HC199432
    Seite  8.3 
    Seitenanfang
    		- 21 - (1 Wertung): Inhalt: 3
    Gestaltung: 3  

    Franz Billmayer
    Kunsterziehung als Dienstleistung
    www.kunstlinks.de/material/billmayer/billmayer01.htm   (Neues Fenster)
    Dieser Text ist basiert auf einem Vortrag an der Akademie der Bildenden Künste, München im November 1997 im Rahmen eines Symposiums zu Stellung und Funktion von Kunsterziehung
  • Dazu Ulrich Schuster:  "Billmayer singt in der Akademie München"

    eingetragen 13. August 1999, Index-Nummer: WK248992
    • Seite  5.2  5.6 
    Seitenanfang
    		- 22 - (1 Wertung): Inhalt: 3
    Gestaltung: 4  

    Gestaltungsmittel in Malerei und Grafik
    www.lehrer-online.de/gestaltungsmittel.php   (Neues Fenster)
    Diese Unterrichtseinheit auf Lehrer-online (6 Doppelstunden) will den SchülerInnen neben den Gestaltungsmitteln und deren Anwendung in verschiedenen Kunstepochen auch Kenntnisse der Bildanalyse vermitteln. Diese Kenntnisse bilden die Grundlage für die Kunsterziehung in der Sek. II und gehören zum Abiturwissen in diesem Fach.
    Das Thema "Gestaltungsmittel in Malerei und Grafik" gehört zum Lehrplan der 9. Klasse im Fach Kunsterziehung an bundesdeutschen Gymnasien. Jede der vorgestellten Kunstrichtungen verwendet die Gestaltungsmittel Farbe, Raum, Form und Perspektive in einer anderen Art und Weise, die zu einer individuellen Darstellung ihrer Inhalte führt. Dies dient der zeitlichen Einordnung einzelner Kunstwerke.
    Informationen zu den Epochen Romantik und Realismus, Arbeitsaufträge.
    Informationen zu den Epochen Impressionismus, Expressionismus und Kubismus, Arbeitsaufträge.

    ( Dr. Mechtild Becker )

    eingetragen 15. Juli 2003, Index-Nummer: RW813171
    Seite  5.4  5.10 
    Seitenanfang
    		- 23 - (1 Wertung): Inhalt: 3
    Gestaltung: 4  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Farbe - einige Grundsätze der Farblehre
    www.kunstunterricht.de/kusem/lk/farbe/farbset.htm   (Neues Fenster)

     
    Eine Unterrichtseinheit für den Leistungskurs Kunsterziehung von Uli Schuster.
    Grundfarben und Mischung, Komplementäre Farbbeziehungen, Modellierung gegen Modulation, Maltechnische Werkzeuge

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: SK752288
    Seite  5.2  5.3  5.13  8.3 
    Seitenanfang
    		- 24 - (4 Wertungen): Inhalt: 4
    Gestaltung: 5  

    Lernen durch Lehren im Kunstunterricht
    www.ldl.de/LDL_ALT/material/berichte/kunst/kern.htm   (Neues Fenster)
    "Im Rahmen meiner Ausbildung zum Kunsterzieher am Gymnasium in Bayern bin ich auf die Methode Lernen durch Lehren gestoßen und war erstaunt, daß ich keinen einzigen Hinweis auf mein Fach finden konnte. Auf der "Lernen durch Lehren" - Homepage im Internet waren alle übrigen Fächer, vor allem die Fremdsprachen, mit mehreren Einträgen und vielfältigen Materialien vertreten. Dies nahm ich zum Anlaß, mir selbst Gedanken über diesen Ansatz zu machen."
    • Besucherkommentar: gut aufgebaute Lehrmethode im Fach Kunsterziehung, jedoch schwierig zu realisieren. Es fehlen Links und Literatur

      ( Kontakt Martin Kern )

      eingetragen 22. September 2000, Index-Nummer: DR977355
    Seite  8.4 
    Seitenanfang
    		- 25 - (1 Wertung): Inhalt: 6
    Gestaltung: 5  

    August Julius Langbehn
    www.bautz.de/bbkl/l/Langbehn.shtml   (Neues Fenster)
    Der antimoderne, kulturkritischer Schriftsteller und Nietzsche-Schüler August Julius Langbehn (1851-1907) veröffentlichte unter der anonymisierenden Bezeichnung "Von einem Deutschen" 1890 erstmals sein Hauptwerk "Rembrandt als Erzieher", das in über 100 Auflagen immer wieder neu gedruckt wurde. Dieses Buch beeinflusste nicht nur die Kunsterziehungsbewegung um 1900 stark, sondern auch große Teile der reformpädagogischen Bewegung in der Weimarer Republik, die Kunsterziehung im Nationalsozialismus sowie die Kunstpädagogik in Deutschland kurz nach dem Zweiten Weltkrieg.
    Die Site gibt die wichtigsten biografischen und bibliografischen Informationen zu Langbehn sowie zu seinen Hauptgedanken.

    ( Georg Peez )

    eingetragen 16. Dezember 2000, Index-Nummer: NO885009
    Seite  1.5  6.4  10.2 
    Seitenanfang
    		- 26 -  

    Die Sprache des Films
    www.kunst-rs-bayern.de/userfiles/Visuelle_Medien/AH-Film.pdf   (Neues Fenster)

     
    Ein Arbeitsheft mit verständlichen Anleitungen, 2010 erarbeitet vom Arbeitskreis Kunsterziehung für den Kunstunterricht an der Realschule (natürlich auch an anderen Schulformen einsetzbar). Ein hervorragender Einstieg in das Medium Film in der Schule.

    eingetragen 28. Oktober 2012, Index-Nummer: IY364868
    Seite  11.5  8.9 
    Seitenanfang
    		- 27 -  

    The Standards Seite - Schemes of work: Primary Art and Design
    http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20090608182316/http://standards.dfes.g ov.uk/schemes2/art/?view=get    (Neues Fenster)
    Diese Site ist z.B. für Lehrplan der Kunsterziehung Schemes of work: Primary and Design in England.
    Es gibt aber auch in den USA derartige sogenante Standardmuster für den Kunstunterricht. Es wäre ein Vorschlag von mir, in Deutschland vergleichbare Kunstpädagogik mit anderen Industrieländern zu forschen.
    Ich bin Kunstpädagoge in Südkorea, tätig an der Universität und habe Gelegenheit, international Curriculum der Kunstpädagogik zu vergleichen. Es fehlt die internationale vergleichende Forschung bei der deutschen Kunstpädagogik. Die deutsche Kunstpädagogik finde ich im Vergleich mit anderen Industrieländern sehr interessant in theoretischen Bereichen und umfangreich im praktischen Bereich. Interessant sind besonders originelle Einstellungen bei Kunstpädagogik.

    ( Dr. Kim, Gyong-Soon )

    eingetragen 13. August 2001, Index-Nummer: CN462493
    Seite  12.3  11.2 
    Seitenanfang
    		- 28 -  

    newsletterKunst der Heilpädagogischen Kunsterziehung/Kunsttherapie der Universität zu Köln
    mailto:betuhlig@hpf.uni-koeln.de   (Neues Fenster)
    newsletter der Heilpädagogischen Kunsterziehung/Kunsttherapie der Universität zu Köln, neben aktuellen internen Informationen finden sich dort interessante Links, Infos über Ausstellungen, Bücher, Fernsehsendungen u.a.; wird ca. aller 2 wochen versandt.
    Absender: Heilpädagogische Kunsterziehung/Kunsttherapie der Uni Köln, Anmelden über die Mail-Adresse von Bettina Uhlig.

    ( Bettina Uhlig )

    eingetragen 29. Oktober 2000, Index-Nummer: PX141357
    Seite  12.3  9.1 
    Seitenanfang
    		- 29 -  

    Heilpädagogische Kunsterziehung und Kunsttherapie
    www.hf.uni-koeln.de/2012   (Neues Fenster)
    Studiengang Heilpädagogische Kunsterziehung und Kunsttherapie an der Universität zu Köln

    ( Michael Schacht )

    eingetragen 12. Juli 2001, Index-Nummer: MS632080
    Seite  2.7  4.4  8.6 
    Seitenanfang
    		- 30 -  

    Papier als Werkstoff
    http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2007/1257/index.html   (Neues Fenster)
    Die komplette Dissertation von Paul Ludger Göbel, "Papier als Werkstoff in der Bildenden Kunst: eine Bestandsaufnahme der Moderne und die gestalterischen Möglichkeiten für den Kunstunterricht" (2007) Die vorliegende Arbeit ist im Schnittbereich zwischen Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft und praktischer Anwendung im schulischen Umfeld angesiedelt. Thematischer Leitfaden ist die Verwendung von Papier als Werkstoff in der Bildenden Kunst.

    ( Georg Peez )

    eingetragen 29. August 2008, Index-Nummer: UK968261     kunsterziehung in den Schlagwörtern des Eintrags
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 31 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Theiss Vlg, Stuttgart
    www.theiss.de/   (Neues Fenster)
    • Das Perikopenbuch Kaiser Heinrichs II, Eine Handschrift zum virtuellen Blättern auf CD- ROM Amazon  (ca € 29,90)
    • Rittertum und Mittelalter ISBN 3 8062 1468 9, 2000 Amazon  (ca € 36,00)
    • Burgen - Spurensuche in Ruinen & alten Gemäuern ISBN 3 8062 1466 2, 2000 Amazon  (ca € 36,00)
    • Der Limes ISBN 3 8062 1405 0, 1998 Amazon  (ca € 14,90)
    • Das Römische Reich  Amazon  (ca € 19,90)
    • Troia - 3000 Jahre Geschichte im Modell ISBN 3 8062 1573 1, 2001 Amazon  (ca € 14,90)
    • Kult- und Opferplätze in Deutschland. Eine virtuelle Reise von der Steinzeit bis zum Mittelalter ISBN 3 8062 1371 2, 1998 Amazon  (ca € 24,90)
    • In den Wirren des Bauernkriegs ISBN 3 8062 1561 8, 2001, 2 CD-ROMs Amazon  (ca € 36,00)
    • Pergamon - Geschichte und Monumente der antiken Stadt ISBN 3 8062 1482 4, 2000 Amazon  (ca € 36,00)

      eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: CQ661590
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 32 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Peterson, Hamburg
    • Le musee du Louvre (Peterson, Hamburg)  ISBN 8530590007 (führt Amazon icht mehr)
    • Musee d' Orsay, französ. Ausg. (Peterson, Hamburg)  ISBN 8530130014 (führt Amazon icht mehr)

      eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: CS567596
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 33 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Tandem, Königswinter
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 34 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Deutscher Kunstverlag, M.
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 35 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Sauerländer, Ffmy
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 36 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    av edition, Stuttgart
    www.avcommunication.com/   (Neues Fenster)
    • Domus. Italian Design (nicht mehr lieferbar)
    • Mario Botta. Architect, complete work  Info ISBN 3-929638-11-8  Amazon (ca. € 50,00)
    • Richard Meier. Architect   Info ISBN 3-929638-12-6  Amazon (ca. € 50,00)
    • Aldo Rossi - architect  Info ISBN 3-929638-13-4  (ca. DM 98,00)
    • Le Corbusier - architecte artiste  Erscheinungsjahr: 1997  Info ISBN 2-9511823-0-9  Amazon (ca. € 131,91)

      eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: EN147338
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 37 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Cornelsen, Berlin
    www.cornelsen.de/lehrkraefte/   (Neues Fenster)
    • Kreuzzüge   Amazon (ca € 24,99)
    • Techniken wissenschaftlichen Arbeitens  Amazon (ca € 19,00)
    • Musikinstrumente Interaktiv, ein Lernspiel für den Musikunterricht  Amazon (ca € 49,90)
    • Interaktiv durch Wien. die Bundeshauptstadt Wien im Lernspiel erforschen  Amazon (ca € 49,90)
    • Erinnern für Gegenwart und Zukunft, - überlebende des Holocaust berichten  Amazon (ca € 24,90)
    • Zeitalter der Industrialisierung  Amazon (ca € 49,95)
    • Romantik   Amazon (ca € 49,00)
    • Artus jagt das Kunst-Phantom   Amazon (ca € 35,00)
    • Das Geheimnis des Zenturio, Auf den Spuren der Römer und Germanen, (Reihe)  ISBN: 3464644766 Amazon (ca € 49,00)

      eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: HC994873
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 38 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Metzler-Verlag
    www.metzlerverlag.de   (Neues Fenster)
    • Lexikon des Mittelalters, digitale Version des 9-bändigen Werkes ISBN: 3-476-01819-9 (ca DM 2000,00)
    • Der Neue Pauly. Enzyklopädie der Antike ISBN: 3-476-01820-2 (ca DM 3980,00)
    • Lexikon des Mittelalters ISBN: 3-476-01819-9 (ca DM 2000,00)

      eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: HM579895
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 39 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Digital Publishing, München
    www.digitalpublishing.de/   (Neues Fenster)
    • Die Impressionisten   Info   Amazon (ca. € 50,11)
    • Retrospect 2002 - Die Jahrhundertchronik      Amazon (ca. € 99,99)
    • Das 20. Jahrhundert - 1890-1933, ISBN 3930947110
    • Das 20. Jahrhundert - 1945-1968, ISBN 3930947137


    eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: HQ535888
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 40 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Lexika Vlg./Krick, Wzg
    www.lexika.de   (Neues Fenster)

      Installationsprobleme bei Windows XP:
      Leider ist die "Kunst erleben" CD-ROM-Reihe derzeit nicht für den Betrieb unter Windows XP zertifiziert - die Installation hängt

    • Kunst erleben. Romantik - Ein multimedialer Wegweiser zur Kunst  Info  Amazon (ca. € 20,00)   Rezension
    • Kunst erleben. Amedeo Modigliani   Info   Amazon (ca. € 50,00)
    • Edouard Manet   Info   Amazon (ca. € 50,00)
    • Kunst erleben. Jean- Baptiste Camille Corot  ISBN: 3-89694-855-5 Info   Amazon (ca. € 50,00)
    • Kunst erleben. Jugendstil - ein multimedialer Wegweiser zur Kunst   Info   Amazon (ca. € 50,00)  Rezension
    • Kunst erleben. Impressionismus - Ein multimedialer Wegweiser zur Kunst  ISBN: 3-89694-853-9 Info   Amazon (ca. € 50,00)  Rezension

      eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: JH973449
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 41 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    ZKM/Zentrum für Kunst und Medientechnologie Karlsruhe
    http://on1.zkm.de/zkm/stories/storyReader$1085   (Neues Fenster)
    • Artintact. Interaktive Kunstwerke von Martina Grzinic, Aina Smid, Dieter Kiessling, Anja Wiese.  ISBN 3893229264
    • Artintact. Interaktive Kunstwerke von Masaki Fujihata, Agnes Hegedüs, Forced Entertainment & Hugo Glendinning  Amazon, vielleicht gebraucht?
    • Artintact. Interaktive Kunstwerke von Ken Feingold, Perry Hoberman, George Legrady  ISBN 3893228616
    • Medien Kunst Interaktion / Media Art Interaction. Die 80er und 90er Jahre in Deutschland / The 1980s and 1990s in Germany, von Rudolf Frieling, Dieter Daniels. Buch, anbei eine dem Thema entsprechende multimediale Darstellung auf CD-ROM.  Amazon (ca € 54,00)


    eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: KI176391
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 42 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    United Soft Media, München
    www.usm.de/   (Neues Fenster)
    • Belser Lexikon der Kunst- und Stilgeschichte 2   Info   Amazon (ca. € 40,85)  Rezension
    • Der Louvre. DVD   Info   Amazon (ca. € 69,90)
    • Kuck mal Kunst   Info   ISBN 3634260157 (führt AMazon nicht mehr) (ca. € 15,29)
    • !Kunst   Info   Amazon (ca. € 40,85)
      (identisch mit: FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht: Kunst - Meisterwerke erleben und verstehen)  Rezension
    • Tutanchamun: Die Entdeckung des Alten Ägypten   Info   Amazon (ca. € 19,94)
    • Das alte Ägypten   Info   (führt Amazon nicht mehr) (ca Preis: € 50,62)
    • Lexikon des internationalen Films 2000/2001 limitierte Sonderausgabe mit Citizen Kane-DVD   Info   (nur gebraucht über Amazon) (ab ca € 25,00)
    • Lexikon des internationalen Films 2000/2001
    • Ramses   Info   Amazon (ca € 40,85)
    • Internet Guide für Schüler  Amazon (ca € 16,90)
    • Theaterlexikon  Amazon (ca € 65,96)
    • Atlas der Frühgeschichte    ISBN 3803290252 (führt Amazon nicht mehr) (ca DM 79,90)
    • Kindlers neues Literatur-Lexikon    Amazon (ca € 203,50)
    • Das alte Rom (auf 3 CD-ROMs)  Amazon (ca € 69,90)
    • Das alte Rom DVD   (nur noch gebraucht, über Amazon)

      eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: LF310028
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 43 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    DHM-Museumsshop
    www.dhm.de/cgi-bin/publi?suche=CDROM&basket=   (Neues Fenster)
    • Gemäldegalerie Berlin, Verlags-Info € 46,00
    • Bamberger Apokalypse - Virtuelle Bibliothek, Verlags-Info € 20,00
    • Bilder aus NS-Reichsbesitz / Ankäufe aus den "Grossen Deutschen Kunstausstellungen", München 1937 - 1944, Verlags-Info € 15,00
    • Russische Avantgarde ISBN 3598403003 (Sammlung Ludwig), Verlags-Info, € 39,88
    • Die Gemaelde der Nationalgalerie, Verlags-Info € 46,00
    • 1648 - Krieg und Frieden in Europa, Verlags-Info € 23,01
    • Gedruckte Portraits 1500 - 1618 (Germanisches Nationalmuseum, Nürnberg), Verlags-Info € 46,00
    • Hip-Hop, Cola, Grundgesetz / Eine Zeitreise für Kinder durch 50 Jahre deutscher Geschichte (1949-1999), Verlags-Info € 10,00
    • Katalog der Zeichnungen (Kunstsammlung der Universität Göttingen), Verlags-Info € 46,00
    • Plakate der SBZ/DDR - Politik, Wirtschaft, Kultur, Verlags-Info € 46,00
    • Das politische Plakat der DDR, Verlags-Info € 46,00
    • Italienische Zeichnungen vom 14. bis 18. Jahrhundert im Berliner Kupferstichkabinett, DM 78,00 (gebraucht ca € 10,00 über Amazon-Marketplace)
    • Plakate des 1. Weltkrieges 1914 - 1918, Verlags-Info € 54,00
    • Erlebnis Geschichte / Deutschland seit 1945, Verlags-Info € 50,00
    • 1848-Politik, Propaganda, Information und Unterhaltung aus der Druckerpresse, Verlags-Info € 46,00
    • Topographie des Terrors, Zum Umgang mit dem "Prinz-Albrecht-Gelände" nach 1945, Verlags-Info € 35,28


    eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: MC952789
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 44 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Hirmer
    www.hirmerverlag.de   (Neues Fenster)
    • Kölner Dom - Ein virtueller Rundgang durch 2000 Jahre Kunst, Kultur und Geschichte  ISBN 3422062548  Amazon  (ca € 35,50) Rezension
    • The Cologne Cathedral   ISBN 3422062815 (führt Amazon nicht mehr)
    • Die Kunst der 60er, 1 CD-ROM Lernen mit Bildern. (kunst.kennen.lernen)  ISBN 3777410349 (führt Amazon nicht mehr)

      eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: NF588470
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 45 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Verschiedene
    A Passion for Art(Corbis Publishing) Die legendäre Kunstsammlung des Dr. Barnes (ca € 60,00)
    Colonia Ulpia TraianaEin Informationssystem zur Archäologie der römischen Stadt, über die Ausstellungen des Systems und den Archäologischen Park Xanten
    Bestellung (ca DM 30,00)
    Archäologischer Park CarnuntumVirtueller Rundgang (Wien: österreichischen Kunst- und Kulturverlag 2000)
    ISBN 3-85437-135-7 Rezension (ca € 15,00)
    Illusionen, Wahrnehmung und optische Täuschung(rondomedia)  Amazon (gebraucht ca € 15,00)
    ARS ELECTRONICA 94ISBN 3-634-23104-1, DM 98,00  Rezension
    Mark Hardens Artchive$50,00  Rezension; zur Bestellung
    Bewegende Werbung(Navigo, München) Werbefilme, Werbemacher (ca € 25,00)Rezension
    10 dencies Questioning UrbanityHochschule f. Gestaltung u. Kunst, Zürich  ISBN 3906437027 (ca ?)
    among others. 3. Intermediale DialogeAudio-visual documents.   ISBN 3854860730 (ca € 17,38)
    Chateaux de la Loire(Hachette Multimedia)  ISBN 5562810239 (ca DM ?)
    The Complete Artintact 1994 - 99DVD, CD-ROMagazin interaktiver Kunst. (erscheint 2001, Hatje, Ostf.)  Amazon (ca € 58,00)
    Interaktive Kunstwerke von Luc Courchesne, Miroslaw Rogala, Tamás WaliczkyISBN 3893227156
    Kidai Shoran (Japan)(Verlag der Buchhandlung König) Amazon (ca € 25,00)
    Moldau, Klöster, Geschichte, Spiritualität(Frank)  ISBN 3929617064 (ca DM 58,00)
    Opus Caementitium, Neue Bautechniken der RömerBasierend auf d. Ausstellung d. Archäolog. Landesmuseums Baden-Württemberg u. a. Hrsg.: Südwest Zement. (Interaktive Medien)  Amazon (ca € 20,43)
    A Survey of Western Art(Ebook Inc.)  1133 Werke von bekannten Künstlern (ca € 45,00)
    Impressionism and its Sources(Ebook Inc.)  Monet, Renoir und andere Impressionisten (ca € 44,00)
    DVD: The Louvre, The Virtual Visit(Montparnasse Multimedia) Bestellung  (ca € 55,00, $ 50,00)
    Leonardo The Inventor - Jewel(intelliQuest) auch in Deutsch als "Leonardo, der Erfinder"  (ca € 20,00?) Rezension
    Renaissance Masters 1(Ebook Inc.) in English, über 1300 Werke von bekannten Künstlern (ca € 25,00)
    Renaissance Masters 2(Ebook Inc.) in English, über 1300 Werke von bekannten Künstlern (ca € 25,00)
    DVD: Mysteries Of Egypt - Die Geheimnisse Ägyptens (IMAX)DVDstation (Escapi) EAN: 4012050450489 (ca DM 44,00)
    BrainSchool Geschichte 1 - Von der Urzeit bis zum Untergang Roms(BHV, Kaarst-Büttgen)  Amazon (ca € 15,99)
    Klösterliches Leben im Mittelalter(Westermann Lernsp., Brau.)  ISBN 3143630108 (ca DM 69,00)
    Die 250 schönsten Flash-Animationen(Sybex-Vlg., Düsseldorf)  Amazon (ca € 15,31)


    eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: OH636718
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 46 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Ravensburger
    www.ravensburger.de/   (Neues Fenster)
    • Der Fluch der Azteken  (Infotainment) Amazon (ca. € 40,50)
    • Versailles 1685 - Verschwörung am Hof  (Infotainment) ISBN B00004TPH3 (führt Amazon nicht mehr)
    • Louvre für Kinder ISBN 3473650420 (nicht mehr lieferbar, gebraucht?)

      eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: SW815551
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 47 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Saur, Berlin
    www.degruyter.de/cont/imp/saur/saur.cfm   (Neues Fenster)
    • Filmplakate der österreichischen Nationalbibliothek (1910-1955)  ISBN 3598403119 (führt Amazon nicht mehr) (ca € 54,00)
    • Gemäldegalerie Berlin  Amazon (ca € 56,00)
    • Italienische Zeichnungen vom 14. bis 18. Jahrhundert im Berliner Kupferstichkabinett   (nur noch gebraucht, über Amazon)
    • Kunstsammlung der Universität Göttingen, Katalog der Zeichnungen  Amazon (ca € 54,00)
    • Nationalgalerie Berlin Gesamtverzeichnis der Gemälde und Skulpturen  Amazon (ca € 56,00)
    • Europäische Plakatkunst 1914-1945 (noch nicht lieferbar, es heißt aber: Erscheinungsdatum 2002!)  Amazon (ca € 44,99)
    • Photographische Perspektiven aus den zwanziger Jahren  ISBN 359840302X (führt Amazon nicht mehr) (ca DM 88,00)
    • Plakate der SBZ/DDR, Sammlung des Deutschen Historischen Museums  Amazon (ca € 56,00)
    • Das politische Plakat der DDR (1945-1970), v. Deutschen Historischen Museum Berlin  (führt Amazon nicht mehr)
    • Plakate des Ersten Weltkrieges 1914-1918 . v. Deutschen Historischen Museum Berlin  ISBN 3598403062 (führt Amazon nicht mehr) (ca € 54,00)
    • Russische Avantgarde, Museum Ludwig, Köln  ISBN 3598403003 (führt AMazon nicht mehr) (ca DM 88,00)
    • Wallraf-Richartz-Museum Köln, Gemäldebestand und Skulpturenbestand  Amazon (ca € 56,00)
    • Gutenberg digital  Amazon (ca € 50,11)
    • Allgemeines Künstlerlexikon DM 2,400.00.
      (DM 498.00 for purchasers of the book edition of the Allgemeines Künstlerlexikon)
      (DM 796.00 for purchasers of the 10th edition) ISBN 3-598-40486-7


    eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: UF501068
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 48 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    modern games
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 49 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Directmedia, Berlin - Digitale Bibliothek
    www.versand-as.de/Digitale-Bibliothek/   (Neues Fenster)
    • 5555 Meisterwerke der Kunst  ISBN 3-932544-63-3 Info     ISBN 3932544633 (führt Amazon nicht mehr) (ca. € 50,62)  Rezension
    • 10000 Meisterwerke der Kunst (11 CDROMs)  Amazon (ca. Gebraucht ab € 29,65)
    • 10000 Meisterwerke der Kunst (DVD)  Amazon (ca. € 29,00)
    • 10000 Gemälde, die jeder haben muss ("Bildung, die man haben muss Basiswissen auf kleinstem Raum ") (CD-ROM)  Amazon (ca. € 9,00)
    • 5000 Meisterwerke der Photographie, Das 19. Jahrhunderts (DVD)  Amazon (ca. € 39,90)
    • 5000 Meisterwerke der europäischen Druckgrafik, Holzschnitt, Kupferstich, Radierung, Lithographie (DVD)  Amazon (ca. € 39,90)
    • 5000 Handzeichnungen bedeutender Meister (CD-ROM)  Amazon (ca. € 39,90)
    • Deutsche Einblattholzschnitte (CD-ROM, Windows)  Amazon (ca. € 79,90)
    • 5000 Karikaturen, Zeitkritik mit Witz (DVD)  Amazon (ca. € 39,90)
    • 5000 Motivpostkarten (CD-ROM)  Amazon (ca. € 39,90)
    • 5000 Historische Stadtansichten, 5 CD-ROMs m. Bildkatalog Bilder deutscher Städte und ihrer Umgebungen aus 6 Jahrhunderten. Amazon (ca € 31,99)
    • Reklame-Sammelbilder, Edition des Bestands mit historischen Themen in Deutschland (DVD)  Amazon (ca. € 39,90)
    • Liebig's Sammelbilder (CD-ROM)  Amazon (ca. € 39,90)
    • 10000 Ansichtskarten (CD-ROM)  Amazon (ca. € ab 29,90)
    • (Digitale Bibliothek 14) Propyläen - Weltgeschichte. Eine Universalgeschichte  ISBN 3-89853-114-7 Info   Amazon (ca. € 49,90)  Rezension
    • (Digitale Bibliothek 16) Knaurs Lexikon der Symbole  ISBN 3-89853-116-3 Info   Amazon (ca € 29,90)
    • (Digitale Bibliothek 17) Wörterbuch der Mythologie  ISBN 3-89853-117-1 Info   Amazon (ca € 29,00)  Rezension
    • (Digitale Bibliothek 18) Lexikon der Antike  ISBN 3-89853-118-X Info   Amazon (ca. € 29,90)  Rezension
    • (Digitale Bibliothek 22) Kindlers Malereilexikon  ISBN 3-89853-122-8 Info   Amazon (ca € 49,00)  Rezension 1 Rezension 2
    • Kindlers Malereilexikon, Künstlerlexikon. Sachwörterbuch. Standortregister (DVD)  Amazon (ca € 49,90)
    • (Digitale Bibliothek 26) Geschichte des deutschen Buchwesens  ISBN 3-89853-126-0  Amazon (ca € 79,90)
    • (Digitale Bibliothek 28) Albrecht Dürer: Das Gesamtwerk  ISBN 3-89853-128-7 Info   Amazon (ca € 79,90)  Rezension
    • (Digitale Bibliothek 32) Enzyklopädie der DDR ISBN 3-89853-132-5 Info   Amazon (ca € 49,90)
    • (Digitale Bibliothek 37) Lexikon der Weltarchitektur  ISBN 3-89853-137-6 Info   Amazon (ca € 34,90)
    • (Digitale Bibliothek 41) Lexikon der Renaissance  ISBN 3-89853-141-4 Info   Amazon (ca. € 19,90)
    • (Digitale Bibliothek 43) Lexikon der Kunst  ISBN 3-89853-143-0 Info   Amazon (ca. € 129,90)
    • (Digitale Bibliothek 49) Das Dritte Reich. Daten - Bilder - Dokumente  ISBN 3-89853-149-X Amazon (ca € 35,00)
    • (Digitale Bibliothek 56) Archiv des deutschen Alltagsdesigns  ISBN 3-89853-156-2 Amazon (mit Produktbeschreibung) (ca € 189,90)
    • (Digitale Bibliothek 64) dtv-Lexikon Theater  Amazon (ca € 34,90)
    • (Digitale Bibliothek 68) Lexikon Kunsthandwerk und Design, 4000 Stichworte  Amazon (ca € 34,90)

      eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: VM304290
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 50 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Darius Verlag, Wien
    • Österreichischer Expressionismus ISBN 3901814051 ca. € 19,94

      eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: VR310974
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 51 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    DTP Neue Medien
    www.dtp-neuemedien.de/   (Neues Fenster)
    • Die größten Künstler ihrer Zeit / Botticelli (nicht mehr lieferbar)
    • Die größten Künstler ihrer Zeit / Cézanne (nicht mehr lieferbar)
    • Die größten Künstler ihrer Zeit / Raffael (nicht mehr lieferbar)
    • Vergangene Zivilisationen des Mittelmeerraumes (nicht mehr lieferbar)
    • Bastel Deine Burgen & Schlösser   Info   ISBN 3933882206 (führt Amazon nicht mehr)
    • Das 18. Jahrhundert (nicht mehr lieferbar)
    • Deutscher Comic Guide (nicht mehr lieferbar)
    • Perry Rhodan. Die Blues   Info   Amazon (ab ab € 6,98)

      eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: WB621215
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 52 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    hqmedia medienshop
    www.hqmedia.de/   (Neues Fenster)
    (bei hqmedia gibt es teilweise die Titel anderer Verlage, z.B. United Soft)
    • Lexikon des internationalen Films, Ausgabe 97/98, Hrsg. v. Kath. Inst. f. Medieninformation u. d. Kath. Filmkommission Dtschl  ISBN 3634431784 (ca € 76,18)
    • Lexikon des internationalen Films 1999/2000. Update- Version ( Benötigt Vollversion der Ausgabe 97/98 oder 98/99)  Amazon (Gebraucht ab € 23,95)
    • Lexikon des internationalen Films 2001. CD- ROM, 48.000 Filme mit Kurzkritiken  Amazon, gebraucht
    • National Geographic. Das Alte ägypten, CD- ROM, Tutanchamun und Ramses.  Amazon € 50,00
    • Tutanchamun. CD- ROM, Die Entdeckung des alten ägypten  über Amazon

      eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: WD264801
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 53 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Schlüter, Hannover
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 54 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Prestel, München
    www.randomhouse.de/prestel/   (Neues Fenster)
    • Der Blaue Reiter im Lenbachhaus, München  ISBN 3-7913-1898-5 Info   Amazon (ca. € 49,95)  Rezension
    • The Blue Rider in the Lenbachhaus Munich - Städtische Galerie im Lenbachhaus, Goethe Institute, Munich ISBN 3-7913-1882-9 (ca. DM 98,00)
    • Bilder träumen. Paul Klee  ISBN 3-7913-1959-0 Info   Amazon (ca. € 19,95)  Rezension
    • Claude Monet - Der Farbzauberer  ISBN 3-7913-2031-9 Info  Amazon(ca. € 19,95)
    • The Magician of Color. Monet, ISBN 3-7913-1988-4, DM 39,80
    • Weiße Vernunft. Siedlungsbau der 20er Jahre   Info   Amazon(ca. € 50,11)
    • On Foster - Foster on, ISBN 3-7913-2405-5, DM 148,00


    eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: XB526306
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 55 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Bibliographisches Institut, Mannheim
    www.bi-media.de/   (Neues Fenster)
    • Brockhaus Multimedial 2001 DVD  ISBN 341106918X (führt Amazon nicht mehr) (ca € 26,00)
    • Brockhaus Multimedial 2001 premium  Amazon (ca € 91,52)
    • Brockhaus Multimedial 2001 premium DVD  Amazon (ca € 91,50)
    • Brockhaus Multimedial 2002 premium  ISBN 3411069171 (führt Amazon nicht mehr) (ca € 92,01)
    • Brockhaus Multimedial 2002 premium Update DVD  Amazon (ca € 51,10)
    • Brockhaus Multimedial 2002   Amazon (ca € 24,95)
    • Brockhaus Multimedial 2002 Update  Amazon (ca € 12,95)
    • Brockhaus Multimedial 2002 Update DVD  Amazon (ca € 12,95)
    • Brockhaus Multimedial 2002 DVD  Amazon (ca € 24,95)
    • Der Brockhaus in Text und Bild 2002   Amazon (ca € 79,95)
    • Stilwörterbuch   Info  ISBN 3411065818 (führt Amazon nicht mehr) (ca € 40,00)
    • Das Geheimnis der Burg  ISBN: 3-411-06291-6 Info   Amazon € 29,95


    eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: XP158050
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 56 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Hatje Cantz
    www.hatjecantz.de/   (Neues Fenster)
    • William Forsythe. Improvisation, Technologies, A Tool for the Analytical Dance Eye   Amazon (ca. € 29,00)
    • documenta 1-9   Info   ISBN 3893229345 über Amazon ab € 29,00  Rezension
    • dislocations DVD  Info   Amazon (ca. € 39,80)  Rezension
    • The Complete Artintact 1994 - 99. DVD Hrsg. ZKM/Zentrum für Kunst und Medientechnologie, CD-ROMagazin interaktiver Kunst. ISBN 3-7757-1092-2   Amazon (ca. € 58,00)
    • Small Fish, Kammermusik mit Bildern für Computer und Spieler. Interaktives Medienkunstwerk-Spiel, in dem d. Benutzer zum Musiker wird. Dtsch.-Engl.  Amazon (ca € 19,80)
    • Bleeding Through. Layers of Los Angeles 1920-1986  Amazon (ca € 39,80)
    • Colours. Phänomene der Farbe. CD- ROM  Amazon (ca € 35,00)
    • Focusing, (Arbeit des ungarischen Künstlers Tamas Waliczky) Dtsch.-Engl.  Amazon (ca € 19,80)
    • Improvisation Technologies, A Tool for the Analytical Dance Eye  ISBN 3775708502 (führt Amazon icht mehr) (ca € 20,00)
    • Cyberarts 2002. CD- ROM. Internationales Kompendium Prix Ars Electronica  Amazon (ca € 12,00)
    • Cyberarts 2002. DVD- ROM. Internationales Kompendium Prix Ars Electronica  Amazon (ca € 20,00)


    eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: YX237426
    Seite  4.5 
    Seitenanfang
    		- 57 -  

    Auf dem Markt: CD-ROM's für die Kunsterziehung:
    Econ, München


    eingetragen 14. April 2001, Index-Nummer: ZN790344
    Seite  4.6  4.4 
    Seitenanfang
    		- 58 -  

    Uphoff, Ina Katharina: Der künstlerische Schulwandschmuck im Spannungsfeld von Kunst und Pädagogik.
    http://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/opus/volltexte/2002/288/"> http:/ /opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/opus/volltexte/2002/288/    (http://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/opus/volltexte/2002/288/" target=new>Neues Fenster)
    Uphoff, Ina Katharina: Der künstlerische Schulwandschmuck im Spannungsfeld von Kunst und Pädagogik. Eine Rekonstruktion und kritische Analyse der deutschen Bilderschmuckbewegung Anfang des 20. Jahrhunderts. Würzburg 2002
    Dissertation
    Format: pdf
    http://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/opus/volltexte/2002/288/
    oder
    http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=966042913
    Abstract: "Der künstlerische Wandschmuck stellt eine besondere Form des Schulwandbildes dar, da in ihm die belehrende Funktion zugunsten einer künstlerisch-raumgestaltenden zurücktritt. So definierte sich der Schulwandschmuck als ein Werk der Kunst, dessen ästhetisches Element - unter der Maxime "Kunst ins Volk, Kunst in die Schulen" - im Zuge der Kunsterziehungsbewegung um 1900 eine besondere Bedeutung gewann. Mit den vorrangigen Zielen, dem Schulraum eine eigene, pädagogisch-künstlerische Atmosphäre zu verleihen, die ästhetische Genußfähigkeit der Schüler zu fördern und die kulturelle Erneuerung des Volkes aus dem Geiste der Kunst voranzutreiben, wurde der künstlerische Wandschmuck zu einem zentralen Element der kunstpädagogischen Aspirationen. D. h.: Gesteigert zur "Bilderschmuckbewegung" sollte über die Ausschmückung der Schulen und die damit verbundene Geschmacksbildung zugleich veredelnd und erhebend am Volksganzen gearbeitet werden. Geleitet von diesen Hoffnungen begannen Anfang des 20. Jahrhunderts unterschiedliche Verlagshäuser künstlerischen Wandschmuck "für Schule und Haus" zu produzieren. Diese Aktivitäten wurden angeregt und forciert durch den 1. Kunsterziehungstag 1901, auf dem den künstlerischen Bildern ein eigener Tagesordnungspunkt gewidmet wurde und durch den die Schmuckbilder ihre kunstpädagogische Legitimation erhielten. Neben der Rekonstruktion der "Bilderschmuckbewegung" innerhalb des reformpädagogischen Aufbruchs am Ende des 19. Jahrhunderts geht es um eine kritische Analyse des pädagogisch-kunsterzieherischen Anspruchs. (…)"


    ( Michael Schacht )

    eingetragen 4. März 2004, Index-Nummer: DU254333
    Seite  5.1  5.12 
    Seitenanfang
    		- 59 -  

    Kreativerunterricht.de: Kunst
    www.kreativerunterricht.de/html/kunst_-_art_-__kunsterziehung.html   (Neues Fenster)
    Eine Seite von "Kreativer Unterricht" zur Kunst mit durchaus eigenem Flair. Anregungen für den Unterricht der Grundschule bis in Sek 1 hinein.

    ( Hans-Rainer Preiss )

    eingetragen 24. September 2003, Index-Nummer: UK648803
    Seite  5.1  5.2  8.8 
    Seitenanfang
    		- 60 -  

    Formen der Bilderzählung
    www.kunstunterricht.de/kusem/texneu/3b/3b.htm   (Neues Fenster)

     
    Im Alter von zehn Jahren, wenn die Kinder von der Grundschule ins Gymnasium wechseln, haben insbesondere ihre zeichnerischen Äußerungen meist einen ausgeprägten erzählerischen Charakter. Vorstellungen, Erlebnisse, Erinnerungen, Träume, Ängste, Erfahrungen finden im Akt des Zeichnens, aber auch in seinem Produkt eine symbolische Form. Der Unterricht in der Deutschen Sprache und in der Kunsterziehung macht sich diese konstitutionelle Gegebenheit zunutze und formuliert Themen und Aufgabenstellungen so, daß die kindliche Sicht der Welt hier ihren adäquaten Ausdruck finden kann.

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 20. April 2014, Index-Nummer: GV403442
    Seite  5.1  5.2  8.8 
    Seitenanfang
    		- 61 -  

    Raumdarstellung in der Zeichnung von Schülern
    www.kunstunterricht.de/kusem/texneu/3d/3d.htm   (Neues Fenster)

     
    Es gibt in der Kunsterziehung wenige Bereiche, über die in der Geschichte der Kunsterziehung so viel nachgedacht wurde, wie über die Kinderzeichnung. Und in diesem Komplex spielt die Entwicklung der räumlichen Darstellung eine erhebliche Rolle. Das liegt vielleicht daran, daß man in der Kunst mit der Perspektive seit Jahrhunderten über ein Verfahren verfügt, das rational, meßbar, in Bestandteile zerlegbar und in seinem historischen Entstehungsprozeß, seinen Vorformen innerhalb der Kunstgeschichte gut erkundet ist. Das macht parallele Beobachtungen, Analogien zur Entwicklung der Kinderzeichnung, relativ leicht.

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 20. April 2014, Index-Nummer: TO550109
    Seite  5.12  6.9 
    Seitenanfang
    		- 62 -  

    Zeichensaal 1
    www.zeichensaal-1.de/   (Neues Fenster)
    Es soll versucht werden, mit Bildzeichen, Wortzeichen, Lebenszeichen zunächst spielerisch zu erkunden, was das Internet für den Bereich Kunsterziehung zu bieten hat...
    und auf welches Interesse der zeichensaal-1 in der Öffentlichkeit stößt.
    (Ein "Zeichensaal 1" existiert real im Luitpold-Gymnasium Wasserburg)

    ( Eduard Gloner )

    eingetragen 20. April 2001, Index-Nummer: SF971038
    Seite  5.2  5.10  10.2 
    Seitenanfang
    		- 63 -  

    Arbeitshefte zu Stilepochen und Gestaltungsmitteln
    www.kunst-rs-bayern.de/index.php?Seite=367&   (Neues Fenster)

     
    Verschiedene prägnante Arbeitshefte, erarbeitet vom Arbeitskreis Kunsterziehung für den Kunstunterricht an der Realschule (natürlich auch an anderen Schulformen einsetzbar).
    Die einzelnen Themen: Barock, Baukunst im Mittelalter, Renaissance, Kunst des 19. Jahrhunderts - Klassizismus, Romantik und Realismus, Kunst des 19. Jahrhunderts - Impressionismus, Kunst des 20. Jahrhunderts - Kubismus, Kunst des 20. Jahrhunderts - Expressionismus, Kunst des 20. Jahrhunderts - Surrealismus, Essen und Trinken, Zeichnung, Farbe, Perspektive

    eingetragen 28. Oktober 2012, Index-Nummer: AD217987
    Seite  5.2  5.5  5.10  10.2 
    Seitenanfang
    		- 64 -  

    Kunst Realschule: Handreichungen
    www.kunst-rs-bayern.de/   (Neues Fenster)

     
    Angesiedelt am Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung ISB in München hat der Arbeitskreis "Neue Lern- und Aufgabenformen im Fach Kunsterziehung an Realschulen" hier eine umfangreiche Materialsammlung zum Kunstunterricht an der Realschule vorgelegt, die aber selbstverständlich auch für andere Schulformen nutzbar ist. Die Materialien sind bestimmten Jahrgangsstufen zugeordnet, können aber durchaus für andere Jahrgangsstufen oder für das einstündige Fach Kunsterziehung in den anderen Wahlpflichtfächergruppen angepasst werden.
    Zu den einzelnen Gebieten gibt es jeweils komprimierte Zusammenfassungen, die man auch als hand-outs verwenden kann. Vermutlich aus rechtlichen Gründen sind aber im allgemeinen Teil kaum Abbildungen zu finden, bei den Aufgabenblättern, Präsentationen und Arbeitsheften dann aber schon.
    Es gibt die Kapitel Kunstgeschichte (Romanik bis 20. Jahrhundert), Künstler, Kunstbetrachtung, Gestaltungsmittel, Techniken, Visuelle Medien, Unterrichtsbeispiele und Leistungsnachweise.

    eingetragen 28. Oktober 2012, Index-Nummer: KA243408
    Seite  5.2  6.1  6.10  10.2 
    Seitenanfang
    		- 65 -  

    Arbeitsheft Werbung
    www.kunst-rs-bayern.de/userfiles/arbeitshefte/AH-Werbung2011.pdf   (Neues Fenster)

     
    Ein Arbeitsheft mit verständlichen Anleitungen, erarbeitet vom Arbeitskreis Kunsterziehung für den Kunstunterricht an der Realschule (natürlich auch an anderen Schulformen einsetzbar). Ein hervorragender Einstieg in das Thema Werbung in der Schule.

    eingetragen 28. Oktober 2012, Index-Nummer: UY831848
    Seite  5.2  6.2  10.2 
    Seitenanfang
    		- 66 -  

    Arbeitsheft Layout
    www.kunst-rs-bayern.de/userfiles/Visuelle_Medien/AH-Layout.pdf   (Neues Fenster)

     
    Ein Arbeitsheft mit verständlichen Grundregeln, erarbeitet vom Arbeitskreis Kunsterziehung für den Kunstunterricht an der Realschule (natürlich auch an anderen Schulformen einsetzbar). Ein schöner Einstieg in das Thema Layout.

    eingetragen 28. Oktober 2012, Index-Nummer: JZ738952
    Seite  5.2  6.2  6.10  10.2 
    Seitenanfang
    		- 67 -  

    Arbeitsheft Computer - Schrift und Text
    www.kunst-rs-bayern.de/userfiles/Visuelle_Medien/AH-SchriftundText_fertig.pdf   (Neues Fenster)

     
    Ein Arbeitsheft mit anregenden und verständlichen Anleitungen, erarbeitet vom Arbeitskreis Kunsterziehung für den Kunstunterricht an der Realschule (natürlich auch an anderen Schulformen einsetzbar). Ein schöner Einstieg in das Thema Schrift am Computer, aber auch allgemein zu Schrift und Kalligrafie.

    eingetragen 28. Oktober 2012, Index-Nummer: UJ206298
    Seite  5.5  5.6  5.13 
    Seitenanfang
    		- 68 -  

    Albert Ottenbacher: Kunsterziehung, Beispiel: Venedig
    www.albert-ottenbacher.de/venice/index.htm   (Neues Fenster)

     
    Bis auf den unerträglichen Seitenhintergrund der Startseite eine anregende Kunsterziehung, gegliedert nach: Architektur / Druckgraphik / Malerei / Plastik / Handzeichnung / Foto Film Video / Grenzbereiche
    mit den Themen: Libreria S. Marco S. Giorgio Maggiore SS. Giovanni e Paolo Arsenal Holzschnitt Kupferstich Vedute Romantik Impressionismus Steinbildhauerei Bronzeguss gebunden autonom camera obscura Licht Brennweite Biennale barocke Festdekoration Plurimi Installationen


    ( albert.ottenbacher@web.de )

    eingetragen 26. August 2004, Index-Nummer: AY652313
    Seite  5.5  8.3 
    Seitenanfang
    		- 69 -  

    Das Problem der Zensur im Kunstunterricht (Gunter Otto)
     www.kunstunterricht.de/kusem/tex/kusem4k.rtf   (Neues Fenster)
    Martin Gensbaur, Seminar für Kunsterziehung, Luitpold-Gymnasium München
    Gunter Otto "Kunst als Prozeß im Unterricht"
    Kritischer Kommentar: H.G. Richter/Geschichte der Fachdidaktik, 1981
    Darin: Das Problem der Zensur im Kunstunterricht


    eingetragen 19. September 2012, Index-Nummer: CI173614
    Seite  5.5  8.3 
    Seitenanfang
    		- 70 -  

    Notengebung im Kunstunterricht
    www.sem-kunst.muc.kobis.de/Seminarausbildung/notengebung.html   (Neues Fenster)
    Seminar für Kunsterziehung, am Erasmus-Grasser-Gymnasium, München, Martin Gensbaur

    eingetragen 19. September 2012, Index-Nummer: KJ398223
    Seite  6.1  10.2 
    Seitenanfang
    		- 71 -  

    Computergrafik - Arbeitsheft zum Lehrplan Kunst und Kommunikation
    www.kunst-rs-bayern.de/userfiles/Visuelle_Medien/AH-Computergrafik.pdf   (Neues Fenster)

     
    Ein Arbeitsheft mit verständlichen Anleitungen, erarbeitet vom Arbeitskreis Kunsterziehung für den Kunstunterricht an der Realschule (natürlich auch an anderen Schulformen einsetzbar)
    Verwendete Programme: Inkscape, ein freies Vektorgrafikprogramm und kurz Corel Draw, Open Office Draw

    eingetragen 28. Oktober 2012, Index-Nummer: AY374877
    Seite  6.1  10.2 
    Seitenanfang
    		- 72 -  

    Lehrer-Arbeitsheft Bildbearbeitung
    www.kunst-rs-bayern.de/userfiles/arbeitshefte/AH-Bildbearbeitung-L.pdf   (Neues Fenster)

     
    Ein Arbeitsheft mit verständlichen Anleitungen, erarbeitet 2009 vom Arbeitskreis Kunsterziehung für den Kunstunterricht an der Realschule (natürlich auch an anderen Schulformen einsetzbar)
    Verwendetes Programm: Artweaver (die Prinzipien sind aber allgemein)

    eingetragen 28. Oktober 2012, Index-Nummer: ZR812011
    Seite  6.1  6.6  10.2 
    Seitenanfang
    		- 73 -  

    Arbeitsheft Multimedia
    www.kunst-rs-bayern.de/userfiles/Visuelle_Medien/AH-Multimedia_fertigXX.pdf   (Neues Fenster)

     
    Ein Arbeitsheft mit verständlichen Anleitungen, erarbeitet vom Arbeitskreis Kunsterziehung für den Kunstunterricht an der Realschule (natürlich auch an anderen Schulformen einsetzbar)
    Beispiele: PowerPoint, Mediator, Webseitengestaltung

    eingetragen 28. Oktober 2012, Index-Nummer: VZ814880
    Seite  6.4  10.2 
    Seitenanfang
    		- 74 -  

    Arbeitsheft Computeranimation
    www.kunst-rs-bayern.de/userfiles/Visuelle_Medien/AH-Computeranimation.pdf   (Neues Fenster)

     
    Ein Arbeitsheft mit verständlichen Anleitungen, erarbeitet vom Arbeitskreis Kunsterziehung für den Kunstunterricht an der Realschule (natürlich auch an anderen Schulformen einsetzbar)
    Verschiedene Programme wie Artweaver, Pencil, Gimp, Canvas, Google Sketchup

    eingetragen 28. Oktober 2012, Index-Nummer: JM603302
    Seite  7.1  7.5 
    Seitenanfang
    		- 75 -  

    Park Körner Verlag
    www.park-koerner.de/Kunsterziehung/Kunsterziehung.html   (Neues Fenster)
    Park Körner Verlag hat ein besonderes Konzept: Sie vertreiben ausschließlich veränderbare digitale Arbeitsmaterialien (zB Word-Dokumente). Diese können durch die Lehrkräfte den Unterrichtserfordernissen angepasst werden. Diese Individualisierung der Arbeitsgrundlagen ist eine wichtige Basis für den gesteigerten Lernerfolg.

    eingetragen 17. August 2001, Index-Nummer: YX813781
    Seite  8.2 
    Seitenanfang
    		- 76 -  

    The Art Teacher Connection (englisch) (neuer Link)
    www.artteacherconnection.com   (Neues Fenster)
    Die Autorin dieser Site ist selbst Lehrer in Phoenix, Arizona. Sie möchte zu Innovation in der Kunsterziehung ermutigen. Unterrichtseinheiten, Pläne und Curricula-Ideen sind hier für Lehrer gestaltet, die mehr über die Einbindung des Internet in ihren Unterricht erfahren wollen.

    ( Atelier KUNSTKOMM.T! )

    eingetragen 10. September 1999, Index-Nummer: BZ754394
    Seite  8.3 
    Seitenanfang
    		- 77 -  

    Die ästhetisch erzeugte Wirklichkeit als Grundlage einer integrativen Theorie der Kunsterziehung
    http://old.bilderlernen.at/theorie/aesth-wirkl.html   (Neues Fenster)
    Der radikale Konstruktivismus betrachtet die Wirklichkeit als Konstruktion. Dieser Text geht davon aus, dass ein großer Teil der Wirklichkeitskonstruktion "ästhetisch" geleistet wird. Diese "ästhetisch erzeugte Wirklichkeit" ist der Gegenstand der Kunsterziehung, sie ermöglicht die Integration verschiedener kunstdidaktischer Ansätze und Theorien.

    ( Prof. Franz Billmayer, Universität Paderborn )

    eingetragen 21. April 2002, Index-Nummer: QI495300
    Seite  8.3 
    Seitenanfang
    		- 78 -  

    Henning Freiberg
    Medien-Kunst-Pädagogik
    Anstösse zum Umgang mit Neuen Medien im Fach Kunst
    www.kunstlinks.de/material/fachd1.htm   (Neues Fenster)
    Ein grundlegender Beitrag von Henning Freiberg zur Positionsbestimmung des Faches Kunsterziehung im Hinblick auf die Neuen Medien, der nicht unwidersprochen blieb.
    (Zur Diskussion dieses Artikels Ulrich Schuster / Ernst Wagner)

    ( Ernst Wagner )

    eingetragen 7. Februar 1999, Index-Nummer: UI392364
    Seite  8.3 
    Seitenanfang
    		- 79 -  

    Kunsterziehung - Vorbild für das Neue Lernen
    ../material/rudloff/KUNSTERZ.HTM   (Neues Fenster)
    Thomas Rudloff fordert den Erhalt der jetzigen Kollegstufe mit dem Leistungskurs und - als Minimalforderung - 2 Wochenstunden Kunsterziehung in allen Jahrgangsstufen.
    Da wird er hier wohl wenig Widerworte finden.
    Zur Diskussion:www.kunstlinks.de/material/rudloff/DISKUS~1.HTM

    ( Thomas Rudloff )

    eingetragen 27. Februar 2000, Index-Nummer: ZB540466
    Seite  8.3  8.4 
    Seitenanfang
    		- 80 -  

    Berufsbiografie Hermann K. Ehmer
    http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/72/   (Neues Fenster)
    Unter dem Titel "Zwischen Kunst und Unterricht. Spots einer widersprüchlichen wie hedonistischen Berufsbiografie" stellt Hermann K. Ehmer Grundthesen seiner Auffassungen zur Kunstpädagogik vor. Ehmer skizziert eine kunstpädagogische Position im Rückblick auf ein langes Wirken als Kunstpädagoge in unterschiedlichen Institutionen und in der Zusammenschau der Positionen, die er in dieser Zeit eingenommen hat. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2003)

    ( Georg Peez )

    eingetragen 15. März 2009, Index-Nummer: CE967926     kunsterziehung in den Schlagwörtern des Eintrags
    Seite  8.4 
    Seitenanfang
    		- 81 -  

    Website Hans Meyers
    www.hansmeyers.de   (Neues Fenster)

     
    Hans Meyers (Jahrgang 1912), Prof. Dr., war in den 1950er und 1960er Jahren einer der einflussreichsten Kunstpädagogen in Dtl. Er wurde 1977 als Lehrstuhlinhaber für Kunsterziehung an der Universität Frankfurt a.M. emeritiert. Die Fachrichtung der "Musischen Erziehung" in der Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg ist eng mit dem Namen Meyers verbunden. Insbesondere erforschte er die Gesetzmäßigkeiten von Kinderzeichnungen. Meyers wird auf dieser eigenen Internetseite vorgestellt.

    ( Georg Peez )

    eingetragen 7. März 2008, Index-Nummer: OW776397
    Seite  8.4 
    Seitenanfang
    		- 82 -  

    Kunsterziehung in der Weimarer Republik
    www.ufg.ac.at/fileadmin/media/institute/kunst_und_gestaltung/bildnerische_erzieh ung/materialien_und_links/Weimarer_Republik.pdf    (Neues Fenster)
    Dieser Text ist eine profunde und gut verständliche Zusammenfassung zur Kunsterziehung in der Zeit zwischen 1918 und 1933. Er beruht auf dem schon lange vergriffenen Buch von Wolfgang A. Reiss: Die Kunsterziehung in der Weimarer Republik (1981). Fachvertreter dieser Zeit, die behandelt werden, sind u.a.: Horst Tappert, Emil Betzler, Hedwig Höken, Herwarth Walden, Gustav Friedrich Hartlaub (Der Genius im Kinde), Georg Kolb (Bildhaftes Gestalten), Philipp Franck, Wilhelm Ostwald, Egon Kornmann und Gustav Britsch (Theorie der Bildenden Kunst).

    ( Georg Peez )

    eingetragen 22. Mai 2008, Index-Nummer: VY197540
    Seite  8.4  12.1 
    Seitenanfang
    		- 83 -  

    Die Publikation zum ersten Kunsterziehertag in Dresden 1901 als pdf-Dateien
    http://old.bilderlernen.at/hist/kunsterziehung1901.html   (Neues Fenster)

     
    Ergebnisse und Anregungen des Kunsterziehertages in Dresden am 28. und 29. September 1901
    (Teil der historischen Sammlung auf www.bilderlernen.at)

    ( Franz Billmayer )

    eingetragen 9. November 2007, Index-Nummer: HX199096
    Seite  8.5  8.6 
    Seitenanfang
    		- 84 -  

    Kunst und Pädagogik
    http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/26/   (Neues Fenster)
    Unter dem Titel "Kann Didaktik Kunst und Pädagogik zu einem Herz und einer Seele machen oder bleibt es bei ach zwei Seelen in der Brust?" stellt Karl-Josef Pazzini Grundthesen seiner Auffassungen zur Kunstpädagogik vor. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2005)

    ( Georg Peez )

    eingetragen 15. März 2009, Index-Nummer: AL720825     kunsterziehung in den Schlagwörtern des Eintrags
    Seite  8.5  8.6 
    Seitenanfang
    		- 85 -  

    Kunst und Kognition
    http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/28/   (Neues Fenster)
    Unter dem Titel "Kunst und Kognition" stellt Wolfgang Legler Grundlagen zur Kunstpädagogik vor und was dies mit Denken zu tun hat. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2005)

    ( Georg Peez )

    eingetragen 15. März 2009, Index-Nummer: UQ564086     kunsterziehung in den Schlagwörtern des Eintrags
    Seite  8.6 
    Seitenanfang
    		- 86 -  

    Sonderpädagogische Aspekte der Kunstpädagogik
    http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/50/   (Neues Fenster)
    Unter dem Titel "Sonderpädagogische Aspekte der Kunstpädagogik. Normalisierung, Integration und Differenz" stellt Barbara Wichelhaus Grundlagen zur Kunstpädagogik vor und stellt die Frage: Muss der Kunstunterricht in der Sonderschule / Förderschule Spezifika aufweisen, die sich vom Unterricht in der Regelschule unterscheiden? (PDF) (Erscheinungsjahr: 2005)

    ( Georg Peez )

    eingetragen 15. März 2009, Index-Nummer: IX237121     kunsterziehung in den Schlagwörtern des Eintrags
    Seite  8.6 
    Seitenanfang
    		- 87 -  

    Kinder und Gegenwartskunst
    www.reglos.de/angela/kinder.pdf   (Neues Fenster)
    Diese wissenschaftliche Hausarbeit von Angela Kern mit dem Titel "Kinder begegnen einem zeitgenössischen Künstler. Ziele, methodische Bausteine und Grenzen einer solchen Begegnung im Fach Kunsterziehung in der 4. Jahrgangsstufe" (Eingereicht 1998) dokumentiert die Planung, Ausführung und Nachbereitung einer Unterrichtseinheit, in der sich eine 4. Klasse mit Leben und Werk des düsseldorfer Malers Ernst G. Herrmann auseinandersetzen. Die Hausarbeit ist im Netz vollständig und umfangreich verfügbar und kann als PDF-Dokument heruntergeladen werden.

    ( Georg Peez )

    eingetragen 27. März 2001, Index-Nummer: MD273681
    Seite  8.6 
    Seitenanfang
    		- 88 -  

    Künstlerische Bildung
    http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/29/   (Neues Fenster)
    Unter dem Titel "Kunstpädagogen müssen Künstler sein. Zum Konzept der Künstlerische Bildung" stellt Carl-Peter Buschkühle Grundthesen seiner Auffassungen vor. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2005)

    ( Georg Peez )

    eingetragen 15. März 2009, Index-Nummer: OH574218     kunsterziehung in den Schlagwörtern des Eintrags
    Seite  8.6 
    Seitenanfang
    		- 89 -  

    Ästhetische Operationen
    http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/7/   (Neues Fenster)
    Unter dem Titel "Ästhetische Operationen und kunstpädagogische Mentalitäten" stellt Pierangelo Maset Grundthesen seiner Auffassungen vor. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2006)

    ( Georg Peez )

    eingetragen 15. März 2009, Index-Nummer: QO109954     kunsterziehung in den Schlagwörtern des Eintrags
    Seite  8.6 
    Seitenanfang
    		- 90 -  

    Kunstvermittlung und Kunstpädagogik
    http://hup.sub.uni-hamburg.de/products-page/publikationen/63/   (Neues Fenster)
    Unter dem Titel "Vom Schießen und vom Getroffen-Werden. Kunstpädagogik und Kunstvermittlung - Von Kunst aus" stellt Eva Sturm Grundthesen ihrer Auffassungen zur Kunstvermittlung vor. (PDF) (Erscheinungsjahr: 2006)

    ( Georg Peez )

    eingetragen 15. März 2009, Index-Nummer: TS130249     kunsterziehung in den Schlagwörtern des Eintrags
    Seite  8.8 
    Seitenanfang
    		- 91 -  

    Historische Aspekte zur Kinderzeichnung
    www.sem-kunst.muc.kobis.de/Seminarausbildung/kinderzeichnung.htm   (Neues Fenster)
    Seminarleiter Martin Gensbaur des Fachseminars für Kunsterziehung am Erasmus-Grasser-Gymnasium, München referiert "Historische Aspekte zum Phänomen Kinderzeichnung" sowie "Die Entwicklung der Kinderzeichnung", jeweils nach Hans-Günther Richter. Neben der "Raumdarstellung" geht es auch um die "Entwicklung des Farbkonzepts der Kinderzeichnung" und "Die Erzählstrukturen der Kinderzeichnung"; alles jedoch ohne Abbildungen.

    ( Georg Peez )

    eingetragen 13. April 2007, Index-Nummer: BB567260
    Seite  9.1 
    Seitenanfang
    		- 92 -  

    Lehrstuhl für Kunsterziehung der Universität Passau
    www.phil.uni-passau.de/die-fakultaet/lehrstuehle-professuren/kunsterziehung/kuns terziehung.html    (Neues Fenster)


    eingetragen 23. August 1999, Index-Nummer: BM699676
    Seite  9.1 
    Seitenanfang
    		- 93 -  

    Fach Kunsterziehung der PH Heidelberg
    www.ph-heidelberg.de/kunst.html   (Neues Fenster)
    Das Fach Kunsterziehung der Pädagogischen Hochschule Heidelberg stellt sich vor.

    ( Georg Peez )

    eingetragen 13. April 2001, Index-Nummer: BU270111
    Seite  9.1 
    Seitenanfang
    		- 94 -  

    Kunsterziehung in Saarbrücken
    www.uni-saarland.de/campus/studium/studienangebot/az/kunst-la.html   (Neues Fenster)


    eingetragen 25. April 1999, Index-Nummer: CL667572
    Seite  9.1 
    Seitenanfang
    		- 95 -  

    Lehramt Kunst an der Alanus Hochschule
    www.alanus.edu/?option=com_content&task=view&id=148&Itemid=287   (Neues Fenster)

     
    Der Studiengang "Lehramt Kunst" an der Alanus Hochschule ist deutschlandweit der erste, der eine Lehrerausbildung für staatliche Schulen und für Waldorfschulen in Kombination bietet. Gemäß den gesetzlichen Bestimmungen in NRW kann das Fach Kunst ohne ein weiteres Unterrichtsfach in Verbindung mit dem erziehungswissenschaftlichen Begleitstudium studiert werden.

    ( Georg Peez )

    eingetragen 17. März 2008, Index-Nummer: NB271667
    Seite  9.1 
    Seitenanfang
    		- 96 -  

    Lehrstuhl für Kunsterziehung an der FAU Erlangen
    www.kunst.ewf.uni-erlangen.de/   (Neues Fenster)


    eingetragen 15. Juli 2000, Index-Nummer: VR585876
    Seite  9.1 
    Seitenanfang
    		- 97 -  

    Studienadressen aus dem künstlerischen Bereich, Aufzählung
    Kunst:    Kunstgeschichte:ArchitekturLandschaftsgestaltungDesignFilm, FotoVerschiedenes:

    eingetragen 15. August 2000, Index-Nummer: YQ778411
    Seite  9.1  9.5 
    Seitenanfang
    		- 98 -  

    Allgemeine Studienbedingungen (für freie und angewandte Klassen) an der Akademie der Bildenden Künste, München
    www.adbk.de/Studium/index.php   (Neues Fenster)
    Ordentliches Studium, Gaststudium, Zweitstudium, Anmeldung zum Studium, Mappen, besondere Studienregelung für den Studiengang Kunsterziehung und mehr

    eingetragen 11. Dezember 2001, Index-Nummer: GO125061
    Seite  9.4  9.5 
    Seitenanfang
    		- 99 -  

    dasKUNSTLABOR - Intensivstation 4 Wochen Mappenkurs mit Unterbringung (Raum Hamburg Lichtenau-Husen)
    www.daskunstlabor-husen.info/   (Neues Fenster)

     
    Der 4-wöchige Mappenkurs am neuen Standort in NRW setzt die jahrelange erfolgreiche Arbeit von Christopher Hellmann in Hamburg fort. Die konzentrierte Auseinandersetzung der Studienbewerber mit bildnerischen Herausforderungen wird begleitet von individuellen Gesprächen zur Auswahl des geeigneten Studiums und der entsprechenden Hochschule. Der Mappenkurs begreift sich vor allem als Raum zur Orientierung. Bewerber für folgende Studiengänge:
    Produktdesign (ID), Modedesign, Bühnenbild und Bühnenkostüm, Szenografie,
    Kommunikationsdesign, Illustration, Freie Kunst und Kunsterziehung, Kunsttherapie, Architektur und Innenarchitektur

    eingetragen 17. März 2012, Index-Nummer: KR204498
    Seite  9.5 
    Seitenanfang
    		- 100 -  

    Mappenkurse in Mainz
    www.vhs-mainz.de/   (Neues Fenster)
    Die Kunstwerkstatt Mainz realisiert den Wunsch nach einer professionellen, praxisorientierten Ausbildung (ein bis vier Jahre) in Bildender Kunst, die überwiegend in Abend- und Wochenendkurse gegliedert ist. Für Interessierte, die eine eigene künstlerische Ausdrucksweise über eine intensive und kontinuierliche Auseinandersetzung mit Kunst in Theorie und Praxis anstreben.
    Für Bewerber der Studiengänge Kunsterziehung, freie Kunst, Grafik-Design... Orientierungshilfe und individuelle Beratung u. Betreuung anhand konkreter, grundlegender Arbeiten. Anregung und Unterstützung von eigenständigen Arbeiten. Zehnmal spätnachmittags oder an mehreren Wochenenden in der vhs Mainz

    ( verena.leder@vhs-mainz.de )

    eingetragen 17. Januar 2005, Index-Nummer: FJ993988
    Seite  8.3 
    Seitenanfang
    		- 101 -  
       Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv)

    Landschaft als Thema
    www.kunstlinks.de/material/peez/2008-12-bloss.pdf   (Neues Fenster)

     
    Ausgehend von überlegungen, was Jugendliche heute mit dem Thema Landschaft verbinden, wird das groß angelegte Schul-Projekt "Boomtown" vorgestellt. Im Maßstab 1:100 gestalten Schülerinnen und Schüler auf einer Fläche von 36 qm mit experimentellen Mitteln eine Stadtlandschaft, die Elemente der alltäglichen Erfahrung mit denen der Illusion verbindet. In der anschließenden medialen Dokumentation, Aufbereitung und Brechung mittels Foto- und Videografie gelingt die Reflexivität zur Gestaltung in Bezug zu den Vorstellungen der Schüler über Realität und Virtualität. von Werner Bloß, Kunsterzieher am Gymnasium Eckental und war bis Juli 2008 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Kunsterziehung der Universität Erlangen-Nürnberg

    ( Georg Peez )

    eingetragen 22. Februar 2009, Index-Nummer: VJ483886
    Seite  8.3  8.6 
    Seitenanfang
    		- 102 -  
       Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv)

    Kunstpädagogik und nachhaltige Entwicklung
    www.kunstlinks.de/material/peez/2010-06-walch.pdf   (Neues Fenster)
    Die Kunstpädagogik in Deutschland befindet sich noch in den Anfängen einer Diskussion um ihre Verbindung zu nachhaltiger ökologischer und ökonomischer Entwicklung sowie nachhaltiger sozialer und kultureller Entwicklung. Josef Walch (Professor für Kunsterziehung/Didaktik an der Hochschule für Kunst und Design in Halle, Burg Giebichenstein) klärt den Begriff der Nachhaltigkeit kritisch aus Sicht der Kunstdidaktik und umreißt die Thematik.

    ( Georg Peez )

    eingetragen 11. Juni 2010, Index-Nummer: QP943420
    Seite  8.3  8.6 
    Seitenanfang
    		- 103 -  
       Ein Beitrag aus dem ehemaligen Schroedel-Kunstportal Forum (Didaktik Archiv)

    Kunsterziehung heute
    www.kunstlinks.de/material/peez/2008-07-schuster.pdf   (Neues Fenster)
    Das grundsätzliche Verhältnis heutiger Kunstlehrerinnen und -lehrer zur Kunst hinterfragt Ulrich Schuster. Pointiert wird deutlich, dass der Kunstpädagogik eine (selbst-)kritischere Haltung gegenüber der Kunst gut täte. Orientierung sollte die Kunstdidaktik bieten; hierfür nennt Schuster wichtige Gründe. Will der schulische Kunstunterricht sein bildungsrelevantes Profil schärfen, so ist insbesondere die Kommunikation mittels Bildern zu fokussierten sowie der historische Gebrauch von Bildern bis zur Bildproduktion in der Gegenwart.

    ( Georg Peez )

    eingetragen 14. Juli 2008, Index-Nummer: VT313934
    Seite  8.4  8.7 
    Seitenanfang
    		- 104 -  
       Ein Beitrag aus der Galerie des ehemaligen Schroedel-Kunstportals

    Kunsterziehung im 3. Reich
    www.kunstlinks.de/material/walch/galerie/kunsterziehung_3_reich/   (Neues Fenster)

     
    Die Galerie des Schroedel-Kunstportals verfolgt das Ziel, sich auch zu einer Studiengalerie zur Geschichte des Kunstunterrichts zu entwickeln. Schülerarbeiten aus dem Kunstunterricht der Bauhauszeit oder der 1970er Jahre wie sie diese Galerie bereits präsentierte, sind Beispiele dafür. Sehr schwierig ist es, Schülerarbeiten aus der Zeit des Nationalsozialismus in Deutschland zu finden und zu publizieren. Oft wurden sie nach dem Krieg aus Angst oder Scham vernichtet. Die hier vorgestellten Beispiele entstammen der Mappe eines Schülers aus den Jahren 1935 - 1940 (Privatsammlung Halle/Saale). Diese Arbeiten belegen, wie auf der einen Seite realistisches Zeichnen (Sachzeichnen) geübt wurde, wie das Konzept der Musischen Erziehung mit der damit verbundenen Innerlichkeit in eine Musische Nationalerziehung übertragen wurde, andererseits zunehmend eine menschenverachtende faschistische Propaganda (Krieg) und Indoktrination (Menschenbild) die Inhalte bestimmten.

    eingetragen 13. Januar 2016, Index-Nummer: DB439392
    Seite  4.7  5.10 
    Seitenanfang
    		- 105 -  

    Handreichungen: Kunsterziehung in den Klassen 5-7
    www.amazon.de/Handreichung-f%C3%BCr-Kunsterziehung-den-Klassen/dp/3403031306   (Neues Fenster)

     
    Vom ISB München, Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung.

    eingetragen 28. August 2007, Index-Nummer: EV941741
    Seite  9.1  4.7 
    Seitenanfang
    		- 106 -  

    Berufe mit . . ., Kunst
    www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3821484098/kunstlinks"target="haupt   (Neues Fenster)

     
    Das Buch nennt eine Vielzahl von Berufen, in denen das Fach Kunsterziehung/Gestaltung eine Rolle spielt. Vergleichen Sie die Plus- und Minusfaktoren der einzelnen Berufe. Stimmen Sie die vorausgesetzten Interessen, Schulkenntnisse, Fähigkeiten und Tätigkeiten mit Ihren Schulleistungen, Ihren Wünschen und Vorstellungen ab und finden Sie so einen Beruf, der Ihnen Spaß macht.
    9,80 bei Amazon

    eingetragen 2. Oktober 2002, Index-Nummer: QU323394
    Seite  6.9 
    Seitenanfang
    		- 107 -  

    (eigener Beitrag)

    Jugendkulturprojekt am Gymnasium Ottobrunn
    www.zum.de/Faecher/Materialien/ludwig/wagner/jugendkulturprojekt/index.htm   (Neues Fenster)
    Jugendkultur als fächerübergreifendes Projekt zwischen Ethik und Kunsterziehung in der 9. Klasse.
    Dazu eine Internetstory gemeinsam mit dem Gerhardinger-Gymnasium München: Lost in space - die ultimative unglaubliche Story aus Ottobrunn

    ( Ernst Wagner )

    eingetragen 12. September 2001, Index-Nummer: XX833496
    Seite  1.3  5.4  5.6 
    Seitenanfang
    		- 108 -  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Die Plastik: Standbild - Grundsätze zur figürlichen Plastik
    www.kunstunterricht.de/kusem/lk/plastik/plaset.htm   (Neues Fenster)

     
    Eine Unterrichtseinheit für den Leistungskurs Kunsterziehung

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: YO934936
    Seite  5.10  5.13  9.2 
    Seitenanfang
    		- 109 -  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Farbe als Unterrichtsinhalt der Kunsterziehung (rtf-Text)
    www.kunstunterricht.de/kusem/tex/kusem3f.rtf   (Neues Fenster)
    Ein Handout aus Uli Schusters Seminar.

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 11. Januar 2001, Index-Nummer: QY420928
    Seite  5.12  6.9 
    Seitenanfang
    		- 110 -  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Kunsterziehung am Adalbert-Stifter-Gymnasium, Passau
    www.asg-passau.de/kunst/index.htm   (Neues Fenster)
    Startseite zu Materialien für den Unterricht, Recherche und einer Schülergalerie

    ( Markus Jaursch )

    eingetragen 12. Juni 2001, Index-Nummer: LN650756
    Seite  5.13  8.3  9.2 
    Seitenanfang
    		- 111 -  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Inhalte - Bereiche des Schulfachs Kunsterziehung (März 1996, rtf-Text)
    www.kunstunterricht.de/kusem/tex/kusem3a.rtf   (Neues Fenster)
    Ein Handout aus Uli Schusters Seminar.

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 11. Januar 2001, Index-Nummer: DM190704
    Seite  5.2  5.10  5.12 
    Seitenanfang
    		- 112 -  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Stundenkonzept: Darauf kannst du pfeifen...
    www.kunstunterricht.de/kusem/konz/su20/pfeifset.htm   (Neues Fenster)

     
    Einige Ideen für eine spaßige Werkarbeit, die Köpfchen erfordert aber ohne Fingerspitzengefühl nichts zu Gehör bringt, von Uli Schuster. Das Herstellen einfacher Klangerzeuger hatte in der Kunsterziehung einen festen Platz zumindest so lange, wie das Fach um den Begriff "Werken" keinen so weiten Bogen gemacht hat wie das seit dem "Kunstunterricht" der Fall ist. Vielleicht läßt sich so eine Tradition wieder beleben.

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 7. März 2002, Index-Nummer: TC853363
    Seite  5.4  5.10 
    Seitenanfang
    		- 113 -  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Drei Thesen zur Kunstgeschichte des 19.Jhs
    www.kunstunterricht.de/kusem/lk/kuge/drei.htm   (Neues Fenster)
    Zur Einführung in die Kunstgeschichte des 19. Jhs im Leistungskurs Kunsterziehung, von Uli Schuster:
  • 1. Wir betrachten die Kunstgeschichte bis zum 19. Jh gern getrennt nach den Gattungen der bildenden Künste Architektur, Plastik, Malerei, Grafik.
  • 2.Wir betrachten die geschichtlichen Entwicklungen in Europa bis ins 19. Jh gern bezogen auf einen nationalen Hintergrund.
  • 3. Wir betrachten die Kunstgeschichte (Stilgeschichte) gern isoliert von der Allgemeingeschichte (von technologischer, ökonomischer, politischer Entwicklung)

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: SJ109252
    • Seite  5.4  5.6  5.10 
    Seitenanfang
    		- 114 -  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Komposition: Möglichkeiten für Diagramme, Bildauszüge zur Unterstützung von Kompositionsanalysen
    www.kunstunterricht.de/kusem/lk/komp2/ko2set.htm   (Neues Fenster)

     
    Material für den Leistungskurs Kunsterziehung von Uli Schuster.

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: VH404663
    Seite  5.5  5.10  5.13  8.3  9.2 
    Seitenanfang
    		- 115 -  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Werken-Werkerziehung als Unterrichtsinhalt der Kunsterziehung (rtf-Text, 84KB)
    www.kunstunterricht.de/kusem/tex/kusem3i.rtf   (Neues Fenster)
    Die dritte Quelle der Kunsterziehung war die "Werkerziehung", die es am Gymnasium nur zum Status eines Wahlfachs brachte.
    Ein Handout aus Uli Schusters Seminar.

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 11. Januar 2001, Index-Nummer: VN963653
    Seite  5.5  5.10  5.13  9.2 
    Seitenanfang
    		- 116 -  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Kunstgeschichte als Unterrichtsinhalt der Kunsterziehung (rtf-Text,28k)
    www.kunstunterricht.de/kusem/tex/kusem3g.rtf   (Neues Fenster)
    Ein Handout aus Uli Schusters Seminar.

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 11. Januar 2001, Index-Nummer: FD690673
    Seite  9.2 
    Seitenanfang
    		- 117 -  

    (eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)

    Kunsterziehungsseminar am Luitpold-Gymnasium München
    www.kunstunterricht.de/kusem/kure04.htm   (Neues Fenster)
    Aus dem Kunsterziehungsseminar am Luitpold-Gymnasium München:
    "Auf diesen Seiten finden Sie eine Sammlung von Themen, die die Arbeit im Seminar spiegeln, indem sie Kernbereiche der Ausbildungsordnung abhandeln. Die Texte entstanden vorwiegend als Handouts für die Referendare in den Jahrgängen seit 1992 und sind seitdem mehrfach modifiziert immer im Gebrauch geblieben. Vor diesem Hintergrund erschien es sinnvoll, die Texte hier zum Herunterladen bereitzustellen."
    Die Texte sibd als rtf-files herunterzuladen.
    Themen: Ein Abriß zur Geschichte der Kunstlehre; Kunst als Schulfach; Wie die Kunsterziehung in die Schulen kam; Kunsterziehung im 3.Reich; Musische Erziehung; Kunstunterricht; Reinhard Pfennig: Gunter Otto: Kunst als Prozeß im Unterricht; Gunter Otto 2: Kritischer Kommentar; Fachdidaktische Konzepte nach 1990; Versuch eines Fazits zum historischen Überblick

    ( Ulrich Schuster )

    eingetragen 1. August 2000, Index-Nummer: ME520874
    Seite  8.5 
    Seitenanfang
    		- 118 -  
    / / / Diese Seite ist eingestellt worden. Hier die gespeicherte Version im     Web-Archiv
            - unter Umständen mit unvollständigen Inhalten oder Illustrationen - meist längere Ladezeiten / / /

    Begabung - eine Begriffsbestimmung
    http://web.archive.org/web/20050819054326/http://plaz.uni-paderborn.de/Lehrerbil dung/PLAN/plan.php?id=sw0187    (Neues Fenster)
    Karl Josef Klauer erörtert ausführlich und sehr gut gegliedert das auch für die Kunsterziehung wichtige Problem der Begabung – allerdings unter allgemeindidaktischer Perspektive. Der Begriff wird wissenschaftshistorisch hergeleitet und die Wechselbeziehungen zum Intelligenz-Begriff sind vielfach vorhanden. (Stand 1998)

    ( Georg Peez )

    eingetragen 17. April 2005, Index-Nummer: PW120147

     

    Haben Sie einen Vorschlag für einen neuen Eintrag?

     
    Prozesszeit: 1 ms
    www.kunstunterricht.de